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《快樂的節(jié)日》教學設(shè)計三(2)

2009-11-20 22:19:16     下載試卷     標簽:復習 課件 高中生活 自我介紹

  復習導入

  1.出示生字卡片,學生輪流讀生字。

  2.談話導入:這節(jié)課,讓我們一起來分享小朋友們的快樂。

  分節(jié)朗讀課文,感受快樂

  1.自由朗讀課文。你能從中感受到什么樣的心情?有不明白的地方嗎?學生質(zhì)疑,并在讀中求解。

  2.分小節(jié)朗讀,選擇你認為快樂的地方再讀一讀。同桌互讀互聽互評。

  3.在伴奏的音樂聲中,學生自由朗讀,進一步體會小朋友們的歡樂和幸福。

  4.小組比賽朗讀。

  欣賞歌曲,展開想象

  1.播放歌曲,學生唱合。

  2.同學們,什么節(jié)日最快樂呢?能給大家介紹一下你快樂的心情嗎?

  3.聽曲子,愉快地朗讀課文。

  背誦課文

  1.請同學們隨著課件的畫面和歌聲,試著自己背一背這篇課文。

  方法一:提示關(guān)鍵詞語。

  第一節(jié):小鳥──風兒──我們──

  第二節(jié):花兒──小溪──他們──

  第三節(jié):感謝──我們──像──等──就──

  第四節(jié):唱啊──跳啊──

  方法二:唱《快樂的節(jié)日》歌曲,根據(jù)曲子背誦歌詞。

  2.能背誦的同學自愿站起來背誦。

  3.在音樂聲中,全班同學一起有感情地背誦課文。

  4.學生自由地邊唱邊跳。

  小結(jié)

  在我們這個充滿甜蜜、幸福和希望的新時代,每一天都是快樂的節(jié)日。

  學習目標

  1.認識“吹、祝”等14個生字,會寫“吹、地”等6個字。

  2.能用歡快的語調(diào)朗讀和背誦課文。

  3.聯(lián)系課文內(nèi)容,感受自己生活的快樂和幸福。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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