第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)言引入，揭示課題

　�。ǘ�）初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1．學(xué)生自由朗讀課文，在文中找出要求會(huì)認(rèn)的生字，作上記號(hào)，重點(diǎn)拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后，同桌相互指讀生字。

　　2．找?guī)孜煌瑢W(xué)試著讀一讀課文，大家評(píng)價(jià)。

　　3．出示生字卡片，指名拼讀。重點(diǎn)指導(dǎo)或提示：①“餐”、“糟”、“粗”都是平舌音；②“餐”、“糟”、“糕”、“概”四個(gè)字筆畫多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，要引導(dǎo)學(xué)生多讀讀，多記記。

　　4．給生字組詞。

　　5．教師出示含有本課生字的常用詞語，學(xué)生認(rèn)讀，鞏固識(shí)字并積累語言。如：

　　早餐銅礦糟糕蛋糕粗細(xì)丟三落四

　　大概共同汽油日記保安管理夾竹桃

　　6．寫字。指導(dǎo)寫“問、間、伙、伴”四個(gè)字。“問”和“間”，“伙”和“伴”，結(jié)構(gòu)兩兩相同，可各指導(dǎo)寫一個(gè)，另一個(gè)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)描紅、臨寫。[