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2009-11-20 21:31:42 下載試卷 標(biāo)簽:蘇教版 六年級(jí) 教案
童話和寓言,有很多相近的地方,如故事情節(jié)都是虛構(gòu)的,常采用擬人化手法,都有勸誡、歌頌或諷刺作用等,但兩者也有區(qū)別。
一、從篇幅繁簡(jiǎn)區(qū)分
寓言情節(jié)簡(jiǎn)單,篇幅短小,語言簡(jiǎn)練,通常只有幾十字、幾百字。而童話情節(jié)比寓言更豐富、更多變化,更生動(dòng)有趣,結(jié)構(gòu)也更復(fù)雜,篇幅更長(zhǎng)一些。
二、從表現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)分
寓言著力表現(xiàn)內(nèi)含的諷喻和教訓(xùn),重在思想,有的寓言在開頭或結(jié)尾就直截了當(dāng)?shù)卣f出了告誡的意思。而童話則重在刻畫形象,教訓(xùn)意味不那么強(qiáng),教育意義往往寓于整個(gè)故事之中,不直接點(diǎn)出來?茖W(xué)童話則重在知識(shí)的傳播。
三、從情節(jié)結(jié)構(gòu)區(qū)分
寓言的故事比較簡(jiǎn)單,一般沒有完整的故事情節(jié),也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。童話在故事情節(jié)的安排和人物形象的塑造上則有較高的要求。
四、從幻想法則區(qū)分
童話的幻想必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合也必須和諧、自然,使事物按照自然的規(guī)律發(fā)展。而寓言則不那么嚴(yán)格,如《狐貍和葡萄》中的狐貍,垂涎于葡萄,改變了原來食肉的習(xí)性。這個(gè)寓言賦予了狐貍以“人”性,卻違犯了狐貍的“物”性,這在童話中是不可以的。
五、從寫作對(duì)象區(qū)分
童話的對(duì)象是兒童,寓言的對(duì)象就不限于兒童,不少是為成人借鑒的。
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