趣味朗讀，深入領(lǐng)會(huì)

　　1.選擇一個(gè)你喜歡的角色，自己讀一讀，注意讀出角色的語(yǔ)氣。

　　如：小猴子──歡快、有禮貌、奇怪；

　　小兔──有禮貌、驚奇；

　　猴爸爸──慈祥、和藹；

　　地球爺爺──穩(wěn)重、有力。

　　2.四人小組分角色朗讀。

　　3.全班分角色朗讀。

　　討論交流

　　鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解或感覺(jué)到的地心引力。

　　指導(dǎo)書(shū)寫

　　1.認(rèn)讀生字。

　　2.觀察要寫的字。（本課全是左右結(jié)構(gòu)的字）

　　3.師范寫“球”“剛”，同時(shí)提醒：注意區(qū)別“王”與“王字旁”的異同；“足”作偏旁時(shí)，“捺”要變“提”；“木”作偏旁時(shí)“捺”要變“點(diǎn)”。

　　4.學(xué)生練寫，師巡視輔導(dǎo)。

　　拓展實(shí)踐

　　小試驗(yàn)：地球的引力

　　1.想想、做做，小組討論討論，舉出一些說(shuō)明地球有“手”的例子。

　　2.試驗(yàn)：跳一跳，看自己能跳多高。播放宇航員在月球上“跳”的畫(huà)面，討論：在月球上為什么宇航員能跳那么高呢？

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字，正確書(shū)寫“球、玩”等6個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對(duì)話語(yǔ)句的不同語(yǔ)氣。

　　3.感知“地心引力”的科學(xué)常識(shí)，有探索科學(xué)奧秘的愿望。