一、導(dǎo)言引入

　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球爺爺?shù)氖志褪俏覀兛床坏降牡匦囊�力，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　二、分角色朗讀，加深理解

　　1．組織學(xué)生以小組為單位分角色朗讀，練后檢查。

　　2．分組分角色進(jìn)行表演朗讀、準(zhǔn)備比賽。

　�。�1）練習(xí)讀好小猴子的話。

　�。�歡快──第二自然段；請(qǐng)求──而且有禮貌──第四自然段，奇怪──第八自然段）

　�。�2）練習(xí)讀好小兔子的話。

　�。ㄓ卸Y貌──第六自然段；奇怪──第九自然段）

　�。�3）練習(xí)讀好猴爸爸的語(yǔ)氣。

　�。ù认椤⒑吞@──第七自然段）

　�。�4）練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挕?/p>

　�。�聲音緩慢，粗壯有力）

　　3．評(píng)價(jià)。評(píng)出優(yōu)勝小組。

　　三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫字

　　1．引導(dǎo)學(xué)生交流，這篇課文你又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字?

　�。�1）學(xué)生自主交流自己認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字。

　�。�2）說(shuō)出自己的識(shí)字方法。

　�。�3）領(lǐng)讀生字，組詞。

　　（4）仔細(xì)觀察每個(gè)字的構(gòu)字特點(diǎn)。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生在田字格內(nèi)寫字。

　�。�“剛”字應(yīng)左寬右窄，其余字則相反，“北”字的筆順要正確）

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　小試驗(yàn)：地球的引力

　　1．想想做做：小組討論，舉出一些說(shuō)明地球有“手”的例子。

　　2．討論并實(shí)驗(yàn)：一大一小兩個(gè)東西從高處落下，哪個(gè)先落地?

　　小結(jié)：同學(xué)們，只要你們留心身邊的事物、就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多科學(xué)道理蘊(yùn)含其中。