活動目的：

　　老舍先生是五四以來用北京方言寫作卓有成績，影響深遠的一位作家。他創(chuàng)作的熠熠閃光、令人振奮的名篇佳作，是我國文學寶庫的瑰寶。作為一代語言大師，他永遠是我們學習的榜樣。課文《勞動最有滋味》和《養(yǎng)花》中出現(xiàn)了“打下手”“硬正”“一來二去”等北京方言。本次活動以這幾個北京方言為切入點，把知識擴展開去，旨在讓學生認識北京方言，初步了解老舍先生作品的語言特點，并能從老舍先生的創(chuàng)作經(jīng)歷中悟出些道理，在學習和生活中注意積累群眾語言，并能巧妙地把一些生動的群眾語言引入到寫作當中去。

　　活動準備：

　　1、布置學生閱讀一些老舍的文學作品，如《茶館》《四世同堂》《龍須溝》《駱駝祥子》等，注意搜集理解這些作品中的北京方言。

　　2、把學生分為四個小組進行比賽。

　　活動過程：

　　一、引入：認識北京方言

　　出示下面三句話，說出帶點詞語在句中的意思。

　　1、我在一旁打下手遞烙鐵、添火、送熱水與涼水等等。（選自《勞動最有滋味》）

　　2、過年的那點費用是我們用自己的勞動換來的，來得硬正。（選自《勞動最有滋味》）

　　3、一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。（選自《養(yǎng)花》）

　　這里的“打下手”（做事時協(xié)助別人做輔助工作）、“硬正”（錢來得路正，花起來問心無愧）、“一來二去”（指互相多次交往、接觸，用以引出某種新情況）是地道的北京方言。老舍先生在寫作中自然、貼切地運用北京方言，讀起來瑯瑯上口，聽起來回味無窮，既充滿了濃郁的生活氣息，又具有鮮明的民族風格。今天我們就多來認識一些老舍作品中的北京方言。

　　二、分組答題：理解北京方言

　　小組討論，理解加點詞語意思，然后派代表回答。（每組3個題，每題2分）

　　一組：

　　1、大赤包的眼睛是不揉沙子（比喻什么事都能看出來）的。她一眼就能看明白桐芳的用意。（選自《四世同堂》）

　　2、“心里沒病不怕冷年糕！”（比喻沒做虧心事或沒有隱瞞錯誤言行，不怕別人揭發(fā)）大赤包把聲音提得更高一點，企圖壓倒桐芳的聲勢�。ㄟx自《四世同堂》）

　　3、我舍不得我的活兒，一天不干活，就無脊子六獸的。（心里非常不安，不舒服的樣子）（選自《春華秋實》）

　　二組：

　　1、修溝不是三錢兒油，倆錢兒醋（比喻瑣碎小事）的事，那得畫圖，預備材料，請工程師，一大堆事那�。ㄟx自《龍須溝》）

　　2、小孩有的躺在院中便睡了，有的到街上去撒歡兒（指動物歡蹦亂跳，也形容小孩子又蹦又跳的高興樣子）（選自《駱駝祥子》）

　　3、至于張大哥呢，長長的臉，并不驢臉瓜搭，（臉長而板著，顯出不高興的樣子）笑意常把臉往扁處縱上些。（選自《離婚》）

　　三組：

　　1、喝來喝去，四個老頭全先后腳兒兩腿擰著麻花（走路時兩腿互相纏絆，形容步履失態(tài)）扭出去了。（選自《二馬》）

　　2、養(yǎng)生之道，飲食當先，會吃的既省錢，又合衛(wèi)生；胡吃海塞（只吃東西不注意數(shù)量、種類，不講衛(wèi)生）的浪費金錢，病從口入。（選自《老舍曲藝文選》）

　　3、四爺你一輩子不服軟，敢做敢當，專打抱不平。（看見不平事就出面干涉、制止）我呢，做了一輩子順民，見誰都請安、鞠躬、作揖。（選自《茶館》）

　　四組：

　　1、解放了，好人抬頭，你們壞蛋不大得煙抽（處境困難，情況不妙，失勢），是不是？（選自《龍須溝》）

　　2、別人想花錢運動都弄不到手，你怎么把肉包子往外推（比喻有意放棄好機會）呢？（選自《四世同堂》）

　　3、好歹大伙不說他是廢物點心（比喻人無能力，沒有用處），我的心里總痛快點！（選自《龍須溝》）

　　三、抽簽回答：運用北京方言

　　派代表抽題目，組員誰會誰答。下面這16個詞語均出自老舍先生的作品，是典型的北京方言，請同學們先說出詞語的意思，再嘗試用這個詞語說一句話。（每組答4個題，每題4分）

　　1、陳芝麻爛谷子（比喻無關要緊的舊話、舊事）

　　2、吃里爬外（比喻受著一方的好處，暗里卻為另一方出力）

　　3、刺兒頭（故意找麻煩，難惹難對付的人）

　　4、打馬虎眼（故意裝糊涂，蒙混人）

　　5、胳膊擰不過大腿（比喻勢力弱小的一方斗不過勢力強大的一方）

　　6、老大不小的（人到成年）

　　7、楞頭蔥（形容人做事不加考慮，行為魯莽）

　　8、姥姥不疼，舅舅不愛（沒人關心疼愛）

　　9、老天餓不死瞎家雀兒（比喻人只要肯干就餓不死）

　　10、露一手兒（趁機表現(xiàn)一下自己的才能）

　　11、鉚足了勁兒（集中精力，鼓足勇氣）

　　12、沒頭沒腦兒的（沒有來由，沒有根據(jù)）

　　13、泡蘑菇（故意拖延時間）

　　14、婆婆媽媽（人說話羅嗦或只注意瑣事）

　　15、肉包子打狗（比喻一去不復返，沒有回音）

　　16、三下五除二（這是珠算口訣，形容辦事爽快，干凈利落）

　　四、搶答：綜合實踐

　　1、找出下段話中典型的北京方言，并說出什么意思。（每找出一個詞，并說對意思，得2分）

　　我討厭他蹬車，因為蹬車不是正經(jīng)行當，不體面，沒個準進項。自從小妞子一死呀，今兒個他打連臺不回來，明兒個喝醉了，干脆不好好干啦。趙大爺，您不是說現(xiàn)在的工人最體面嗎？您勸勸他，教他找個正經(jīng)事由兒干，哪怕是作小工子活淘溝修道呢，我也有個好抓弄兒呀。

　　——選自《龍須溝》

　　事由兒：工作。進項：收入

　　今兒個：今天。明兒個：明天

　　打連臺：連著幾天幾夜不間斷地做某事。

　　抓弄兒：可依靠或指望的人或東西。

　　2、下面這句話出自老舍的哪部作品？是作品中的哪個人物說的？（4分）

　　“不喝就滾出去；好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”

　　3、上面幾句話寫出了人物什么樣的性格特點？（4分）

　　4、下面這段話選自老舍《我是怎樣學習語言》的，請談談你對這段話的理解。（4分）

　　從生活中找語言，語言就有了根；從字面上找語言，語言便成了點綴，不能一針見血地說到根上。話跟生活是分不開的。因此，學習語言也和體驗生活是分不開的。

　　五、總結

　　1、評出優(yōu)勝小組。

　　2、結束語：

　　老舍先生對北京方言進行了提煉和推敲，并寫在作品中大量運用，運用到了出神入化的地步，被人們譽為“語言大師”。我們要認真地多閱讀一些老舍先生的作品，學習老舍先生的寫作方法，注意積累并運用鮮活的群眾語言，把文章寫得生動活潑，瑯瑯上口，明白流暢