教材分析：本課包括三部分內(nèi)容。

　　第一部分的9個(gè)詞語(yǔ)中，有11個(gè)字是帶有單人旁的字。教學(xué)時(shí)可利用導(dǎo)學(xué)兒童的話引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的構(gòu)字規(guī)律，向?qū)W生揭示識(shí)字的方法。

　　第二部分是借助圖標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生明確要求認(rèn)識(shí)的7個(gè)字和要求寫好的7個(gè)字。

　　第三部分是擴(kuò)展練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生課外去認(rèn)識(shí)更多帶有單人旁的字，使學(xué)生利用課內(nèi)掌握的識(shí)字方法去認(rèn)識(shí)和了解更多的漢字。

　　龍龍的話，指出了本組字詞的規(guī)律和特點(diǎn)。本課的編排體現(xiàn)了識(shí)字教學(xué)歸類識(shí)記，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用規(guī)律自主的特點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑識(shí)字，認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

　　能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，做到讀準(zhǔn)字音，理解字義，正確、美觀地書寫。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)積累識(shí)字、寫字方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)寫能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)歸類識(shí)字，找出規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分形近字。

　　教具：題板、字卡。

　　學(xué)具：字典

　　教法：?jiǎn)�發(fā)誘導(dǎo)式

　　學(xué)法：探究發(fā)現(xiàn)法

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)流程:

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)和許多漢字成了朋友，很多同學(xué)也成了識(shí)字、寫字的高手。這節(jié)課，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的漢字朋友吧！

　　二、認(rèn)讀詞語(yǔ)，嘗試識(shí)字。

　　1、出示9個(gè)注音詞語(yǔ)。

　�。�1）自讀詞語(yǔ)。

　�。�2）哪些字認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你讀一讀。

　�。�3）不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音練習(xí)讀一讀。

　　（4）找出帶有單人旁的字，看看這些字有什么特點(diǎn)。

　　2、去掉注音，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？

　�。�1）在小組內(nèi)按順序讀一讀，同學(xué)間互相正音。

　�。�2）打亂順序指名讀，注意輕聲的發(fā)音。

　　3、出示本課要認(rèn)識(shí)的生字。

　　(1)這些字就是我們要認(rèn)識(shí)的字，練習(xí)讀一讀。

　　（2）打亂順序隨意搶讀。

　　三、運(yùn)用規(guī)律，識(shí)記生字。

　　1、（帶有單人旁的生字加點(diǎn)）這些字有什么共同特點(diǎn)？

　　從結(jié)構(gòu)、偏旁、寫法等方面引導(dǎo)學(xué)生觀察和交流。

　　2、有什么好辦法能區(qū)分這些字嗎？

　　伙、伴、伍、住——形聲字。

　　休、體——形近字。

　　休：會(huì)意字，人靠在木樁旁休息。

　　四、出示“息、宅、埋”。

　　能用學(xué)過(guò)的方法記住這3個(gè)字嗎？

　　五、指導(dǎo)寫字。

　　1、出示田字格中范字，讓學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫的位置。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)下列各字。

　　他：右邊“也”的第一筆要向右上傾斜，第二筆和第三筆起筆位置要高低錯(cuò)落。

　　休、體、伴：頭不齊腳也不齊。

　　他、住、位、伙：頭齊腳不齊。

　　六、拓展延伸。

　　你還知道哪些帶有單人旁的字，感興趣的同學(xué)可以翻翻字典，看看你能認(rèn)識(shí)多少個(gè)，并試著了解這些字和“人”有什么關(guān)系，在小組內(nèi)與同學(xué)交流。

　　板書設(shè)計(jì)：識(shí)字一1

　　nǐmentāmenxiūxi

　　你們他們休息

　　shēntǐduìwuhuǒbàn

　　身體隊(duì)伍伙伴

　　zhùzháizuòwèimáifú

　　住宅座位埋伏

　　教學(xué)反思：

　　主備人：備課時(shí)間：3月16日輔備人：使用時(shí)間：月日