[師]小朋友們，在上課之前老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。

　�。▽W(xué)生回答，投影出示謎底，花生果圖及漢字，指名讀）

　　[師]小朋友們喜不喜歡吃花生�。�

　　[生]喜歡。

　　[師]不單單你們喜歡吃花生，我們這邊還有一位小朋友也喜歡吃花生

　�。ǔ鍪拘∷墒髨D及漢字拼音，指名讀，注意翹舌音）

　　我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇小松鼠和花生果的故事，叫指名讀課題。

　　[師]小松鼠多想每天都吃著香噴噴的花生果��！可是小松鼠不知道花生果長(zhǎng)在什么地方。你們?cè)覆辉敢馀阈∷墒笳一ㄉ�果�。?/p>

　　要幫小松鼠找花生果就要先好好聽聽課文。（放錄音）

　　[師]故事聽完了，這個(gè)童話故事是不是很有意思��？我們能不能自己試試來(lái)讀一讀課文呢？（學(xué)生自讀）要求把每個(gè)句子讀通讀懂

　�。ㄉ�自讀課文）

　　[師]小朋友們讀得真認(rèn)真，下面我們就把課文中的生字朋友挑出來(lái)打個(gè)招呼。

　　松鼠旁邊綠油油黃燦燦

　　蚯蚓結(jié)了果留著每天

　　直到金色睜大眼睛

　　奇怪鉆出來(lái)自言自語(yǔ)

　�。ㄖ该�讀老師領(lǐng)讀小老師領(lǐng)讀去拼音開火車檢查齊讀）

　　[師]現(xiàn)在課文中的生字寶寶我們都認(rèn)識(shí)了，下面再讀課文一定更棒了是不是？這次老師提到要求了：每個(gè)字讀準(zhǔn)確，不添字漏字，難讀的地方多讀幾遍。

　　（生自讀課文）

　　[師]課文讀熟了，現(xiàn)在小朋友們還知不知道花生果長(zhǎng)在哪里？（出示花生地圖片）

　　[生]長(zhǎng)在樹林旁邊

　　[師]瞧，這片花生地美不美？美在哪兒？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？

　　[生]略（看著圖描述）

　�。ò鍟�：葉子小花）

　　[師]你能把你看到的美麗景色通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？指名讀第一自然段

　　學(xué)生互評(píng)：從哪里聽出了美麗。

　　教師指導(dǎo)朗讀（綠油油、黃燦燦、真要讀出感情）

　　相機(jī)出示：綠油油的葉子，黃燦燦的油菜花。+

　　圖示讓學(xué)生有形象的認(rèn)識(shí)，講解：綠得好象要有油要滴出來(lái)似的；金黃金黃的好象有太陽(yáng)光一樣燦爛。（反復(fù)練讀：指名，男女分讀，齊讀）

　　[師]我們初讀了課文，并學(xué)習(xí)了第一段，誰(shuí)能看著圖，把第一段背給大家聽？[

　�。ㄉ�背誦）

　　[師]綠油油的葉子，黃燦燦的小花多好看呀！在你身邊還有什么是“綠油油、黃燦燦”的呢？

　�。ㄉ�描述）

　　填空：（）（）

　　綠油油的（）黃燦燦的（）

　　（）（）

　　學(xué)習(xí)生字：結(jié)、油、語(yǔ)

　　[師]這些生字都有什么共同點(diǎn)？

　　[生]這些字都是左右結(jié)構(gòu)。

　　[師]我們來(lái)分別看一看這三個(gè)字都是由哪些熟悉的朋友組成的。

　　結(jié)：左邊“絞絲旁”，右上邊是“士”，右下邊是“口”。

　　油：左邊“三點(diǎn)水”，右邊是“田”字上邊冒出來(lái)個(gè)小辮子。

　　語(yǔ)：左邊“言字旁”，右上邊是“五”，右下邊是“口”。

　　生數(shù)筆順，教師范寫。

　　學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅