一、復(fù)習(xí)檢查

　　1．出示生字詞，指名朗讀，注意輕聲。

　　嘴巴眼睛叫喚媽媽謝謝

　　2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　（1）媽送我一只小鳥，（）的（），（）的（），兩只眼睛（）的，（）可愛。

　�。�2）我想，（）是小鳥的媽媽（）孩子來了，我（）放它（）去。

　　二、生字詞教學(xué)

　　1．出示生字詞：

　　羽毛一閃非常一定決心想找嘴喝著急焦急朝翅膀窗外

　�。�1）借助拼音練習(xí)朗讀，然后指名朗讀。

　�。�2）擦掉拼音，再朗讀，讓學(xué)生領(lǐng)讀、集體齊讀。注意讀準(zhǔn)后鼻音。

　　3．學(xué)生記憶生字，看看你是怎樣記住的？

　　互相交流。老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，歸納總結(jié)：

　　羽：兩個“習(xí)”，就是羽。

　　閃：門里有一個“人”。

　　定：上面家的“頭”，下面“是”的底。

　　非：豎和三橫背靠背。

　　決：“塊”字去掉“土”，加上兩點水。

　　拍：左邊有個提手旁，右邊加個“白”。

　　常：手“掌”去“手”換上“巾”

　　找：左邊提手旁，右邊“我”一半

　　4．朗讀課文，說說你讀懂了哪些生字詞？

　�。�1）結(jié)合生活實際理解：

　　想嘴羽毛翅膀窗外著急焦急決心

　�。�2）用動作幫助理解：

　　找嘴喝一閃拍

　　（3）換詞理解：

　　非常（十分）一定（必定）

　　三、寫字指導(dǎo)

　　1．出示生字：

　　羽非常定閃

　　2．學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)、筆畫、及在田字格中的位置，自學(xué)筆畫。

　　3．描紅。

　　四、作業(yè)

　　1．寫字。

　　2．組詞。

　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文。