第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、指名認(rèn)讀生字詞。
2、聽寫詞語。
二、精讀訓(xùn)練
1、精讀第一自然段。
�。�1）學(xué)生自由讀第一自然段，說說讀懂了什么？
理解：喚醒沖破泥土掀翻石塊
教師用教具演示雨后竹筍蓬勃生長的情景。
�。�2）教師范讀第一自然段。
啟發(fā)學(xué)生用自己的話說說竹筍生長的情景。
�。�3）討論交流：如果你用一句話贊揚(yáng)春筍，你會怎么說？
�。�4）自由練習(xí)朗讀第一自然段。
�。ǎ┲该陬^填空：
一聲（），（）了春筍。它們（）泥土，（）石塊，一個一個從地里（）出來。
�。ǎ┚毩�(xí)背誦第一自然段。[
2、精讀第二自然段。
�。�1）學(xué)生自由讀第二自然段。
�。�2）讀后討論交流：春筍是什么樣子？它們又是怎樣生長的？
�。�3）看圖理解：裹著淺褐色外衣嫩生生
一節(jié)一節(jié)又一節(jié)，向上向上再向上。
�。�4）讀第二自然段，口頭回答：
春筍是什么模樣？是怎樣生長的？它生長的兩個特點(diǎn)是什么？
�。ǎ┚毩�(xí)背誦第二自然段。
三、作業(yè)
有感情地朗讀課文；背誦課文。
第三課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、指名認(rèn)讀卡片上的詞語，結(jié)合正音。
2、說出下列字的偏旁名稱：外沖聲破
3、擴(kuò)詞練習(xí)：聲笑節(jié)
4、指名有感情地朗讀課文。
二、寫字指導(dǎo)
1、出示全課生字認(rèn)讀。
2、請學(xué)生自己說說生字寫時的注意點(diǎn)。
3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師歸納：
�。�1）“節(jié)、聲、笑”都是上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大。“笑”的第七筆是撇，“聲”的上部分是“士”。
�。�2）“外、沖、塊、破”都是左右結(jié)構(gòu)的字。
�。�3）寫“再、迎”時要注意筆順。
三、作業(yè)
1、學(xué)生描紅。
2、讀拼音，寫偏旁。
