教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。

　　3、進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)朗讀、表演來(lái)感受螞蟻的勤勞，蟈蟈的懶惰。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得只有像螞蟻一樣勤勞，才會(huì)有幸福生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課文錄音等等。

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——“螞蟻和蟈蟈”。

　　2、上節(jié)課我們學(xué)了許多詞語(yǔ)，大家看：讀準(zhǔn)了這些詞語(yǔ)，這鮮紅的蘋(píng)果就屬于你啦——去掉拼音還能讀好嗎？真聰明，這些蘋(píng)果給你啦。

　　3、來(lái)，我們一起把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)。每個(gè)讀兩遍。

　　二、細(xì)讀課文

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)第一自然段

　　1、詞語(yǔ)讀得真好，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道螞蟻和蟈蟈之間發(fā)生了一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)呢？（出示第一段）把書(shū)翻到115頁(yè)，認(rèn)真讀讀課文第一段，你會(huì)找到答案的。————指名交流：夏天

　　是的，這天的天氣怎么樣呀？（很熱）是的，出示句子：夏天真熱。（多媒體，畫(huà)上紅線）。是呀，天氣可熱了！誰(shuí)來(lái)讀讀，把你的感受讀出來(lái)。指名讀、齊讀。——

　　這個(gè)“真”讀的特別好！我們一起來(lái)讀。

　　2、這么炎熱的天氣里，螞蟻們?cè)诟墒裁囱�？指名交�?mdash;———“搬糧食”

　　“搬糧食”加上小圓點(diǎn)。

　　螞蟻是怎么搬糧食的，你能向大家介紹一下嗎？相機(jī)點(diǎn)紅“背、拉”。

　　3、小朋友說(shuō)的真好，就讓我們一起來(lái)做做小螞蟻學(xué)學(xué)他們搬糧食的樣子吧！

　　我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，小螞蟻，你是用什么方法搬糧食的呀！

　　累嗎？——不累。你真是一只勤勞的小螞蟻。

　　累嗎？——累的。那你怕累嗎？你真能吃苦。

　　你們搬糧食的方法可真多。

　　哎呀！小螞蟻們，你們頭上怎么有這么多汗呀！

　　小結(jié)：是呀！在這么熱的夏天里，螞蟻們還在搬著糧食，多辛苦呀，難怪個(gè)個(gè)——滿頭大汗。（相機(jī)點(diǎn)紅）

　　指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)——哦，汗真多！————是的，讀的真好！我們一起來(lái)讀好這個(gè)詞語(yǔ)。[

　　4、看，這就是螞蟻們搬糧食的情景！（動(dòng)畫(huà)）

　　5、看完了這群螞蟻搬糧食的情景，小朋友，你想對(duì)這些小螞蟻說(shuō)些什么？你們喜歡這群螞蟻嗎？就讓我們帶著喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀好這一段。（齊讀）

　�。ǘ�）教學(xué)第二自然段

　　1、過(guò)渡：螞蟻們搬糧食，個(gè)個(gè)滿頭大汗（板書(shū)），他們多辛苦呀！可這時(shí)候蟈蟈在干什么呢？自己讀讀第2段。

　　2、學(xué)生讀后交流：它們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。

　�。ǔ鍪緢D片）我們來(lái)看，這只蟈蟈在唱歌，這只在干什么？（出示圖片）

　　看，這里用了一個(gè)“躲”，他們?cè)趺磿?huì)躲到大樹(shù)下呀！

　　是的，天氣多熱呀！只有這樹(shù)陰下才最舒服�？此麄儌�(gè)個(gè)“自由自在”。（相機(jī)點(diǎn)紅自由自在）

　　指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)——你能讀好這個(gè)詞語(yǔ)嗎？

　　聽(tīng)出來(lái)，很悠閑的；————是的，很自在的。我們一起來(lái)讀。

　　3、真好！看了圖，老師相信大家一定能把這些句子讀的更好的。指名讀，齊讀。

　　——從你的朗讀中，老師感覺(jué)到了，這些蟈蟈真的很自在。

　　——你的朗讀水平高的，老師的眼前仿佛看到了這些悠閑的蟈蟈。

　　——老師也忍不住要讀讀了。老師讀的好嗎？老師讀的時(shí)候邊讀邊想象蟈蟈自由自在的畫(huà)面，你們也這樣，一定會(huì)讀的更好！

　　4、蟈蟈們自由自在（板書(shū)），他們看到螞蟻們?cè)诎峒Z食，蟈蟈是怎么認(rèn)為的呢？點(diǎn)紅“傻瓜”，是的，他們都在笑螞蟻！他們?yōu)槭裁葱ρ�！是覺(jué)得搬糧食好玩嗎？

　　是的，他們笑，是覺(jué)得螞蟻傻！那么蟈蟈會(huì)對(duì)螞蟻說(shuō)什么？

　　剛才我們做了勤勞的螞蟻，下面我們也來(lái)做做蟈蟈吧，你們是怎么笑話螞蟻的呢？學(xué)學(xué)他們說(shuō)的話，可以加上動(dòng)作。和同桌說(shuō)說(shuō)，指名交流。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、過(guò)渡：雖然蟈蟈在笑著螞蟻，可是螞蟻還是在快樂(lè)的搬運(yùn)著糧食，就這樣各自度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天，緊接著秋天過(guò)去了，寒冬到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。

　　2、（多媒體）板書(shū)：冬天�？春竽阌惺裁锤杏X(jué)？

　　天可真冷啊，誰(shuí)能把冬天的寒冷用朗讀表現(xiàn)出來(lái)？

　　出示句子：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。指名讀，齊讀。

　　你這個(gè)“呼呼地”讀的特別好，老師感受到了，風(fēng)很大很大，天氣很冷很冷。

　　我們一起來(lái)讀好這句話。

　　3、這么冷的天，螞蟻和蟈蟈們生活的怎么樣呀？自己讀讀下面的句子。讀后和同桌說(shuō)說(shuō)。[