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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

2009-11-19 21:48:05     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。

  2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁,理解有生字組成的詞語(yǔ)。

  3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋,并通過(guò)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)他們的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過(guò)朗讀,感受語(yǔ)言的韻律美。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字詞卡片,多媒體課件。

  教學(xué)課時(shí):

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  1、揭示課題。

  (1)指導(dǎo)學(xué)生看課件(天空片片白云,落下幾滴大雨點(diǎn))。說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么。

 。2)板書課題:雨點(diǎn)。

  小朋友,這篇課文告訴我們,雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方,樣子是不一樣的。雨點(diǎn)落進(jìn)哪些地方,樣子有什么不同呢?認(rèn)真讀了課文,你們就會(huì)明白了。

  2、初讀課文。

 。1)請(qǐng)小朋友一邊看圖,一邊借助拼音把字音讀準(zhǔn)、把課文讀正確。(小聲讀)

  (2)課文一共有幾句話?(四句)配有四幅圖。請(qǐng)小朋友按順序看一幅圖讀相應(yīng)的一句話,想想它的意思。(再小聲讀)

 。3)通過(guò)讀課文,你知道雨點(diǎn)落進(jìn)了哪些地方?(學(xué)生回答)雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方,樣子有什么不同?現(xiàn)在我們一句一句地把課文讀好。

  3、精讀課文。

  (1)指導(dǎo)讀第一句。

  ①指名讀第一句。

 。ㄕn件演示:靜靜的小池塘,一滴雨點(diǎn)落在池塘里,同時(shí)出現(xiàn)生字“落”,平靜的池水看上去一動(dòng)也不動(dòng)。)

  池塘里的水和我們看到的小河里的水的樣子有什么不同?

 、谝粍(dòng)不動(dòng),就像什么?書上用那個(gè)詞?(課件出示詞語(yǔ):睡覺(jué))讀準(zhǔn)字音。

  我們平時(shí)都要睡覺(jué),睡覺(jué)的時(shí)候要閉上眼睛,所以“睡”這個(gè)字很有意思,是個(gè)目字旁,能讀出它的意思嗎?(指導(dǎo)讀好“睡覺(jué)”)

 、圩x好第一句。

 。2)指導(dǎo)讀第二句。

  ①指名讀第二句。

 。ㄕn件演示:緩緩流著的小溪)

  小溪的水在緩緩地流著,就像在干什么?課文是怎么寫的?(課件出現(xiàn)小雨點(diǎn)在小溪中散步,然后出現(xiàn)詞語(yǔ)“散步”)[

 、谏⒉绞窃趺醋叩哪?

  小溪的水在緩緩地流著,就好像是在散步,多自由自在,多舒服啊。ㄕn件動(dòng)畫出現(xiàn))

  你能讀好這個(gè)詞語(yǔ)嗎?(指導(dǎo)讀好“散步”)

 、壑该x第二句,其他小朋友聽(tīng),能不能感受到小溪就像在散步?

  (3)下面請(qǐng)小朋友看第三幅圖,自己小聲讀讀第三句,能不能把意思讀懂。(課件演示:奔騰的江河畫面)

 、僦该x第三句,大家注意聽(tīng),聽(tīng)他讀懂了沒(méi)有。(評(píng)讀

  )(課件出現(xiàn)小雨點(diǎn)在江河里,然后出示詞語(yǔ):奔跑)指導(dǎo)讀好“奔跑”

  ②雨點(diǎn)在江河里像“奔跑”嗎?

  江河里的水流得很急,后浪推前浪,奔騰向前,真像在奔跑。

  齊讀第三句。

 、坌〗Y(jié):邊看圖,邊想象。

 。4)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看一幅圖,自己讀讀第四句話,能不能把第四句話讀懂、讀好。

 、僦该x。(評(píng)讀:他讀懂了嗎?從哪里聽(tīng)出他讀懂了?)

  出示詞語(yǔ):海洋。

 、诤Q蠛艽蠛艽螅煌麩o(wú)邊,怎么讀好?

  海洋里波濤洶涌,一浪更比一浪高,小雨點(diǎn)在海洋里一會(huì)被掀到浪尖,一會(huì)被拋到浪底,就像小朋友在跳躍。(課件演示)

  出示詞語(yǔ):跳躍。(指導(dǎo)讀好)

 、埤R讀這一句話。

  4、賞讀背誦。

  (1)有感情朗讀全文。

  (2)看圖嘗試背誦。

  (3)背誦交流。(互評(píng))

  5、遷移練習(xí)。

  課文我們已經(jīng)讀懂了,你們注意觀察過(guò)嗎?春天的雨點(diǎn)還會(huì)落在哪些地方,給大自然帶來(lái)哪些變化呢?小朋友注意觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

  雨點(diǎn)滴在果園里,點(diǎn)紅了桃花。

  雨點(diǎn)灑在樹(shù)梢上,染綠了柳芽。

  雨點(diǎn)落在田野里,滋潤(rùn)了莊稼。

  雨點(diǎn)將在池塘里,喚醒了青蛙。

 

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