[教學(xué)要求]
1．能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。
2．學(xué)會本課10個生字，其中田字格前面的4個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。
3.理解課文，了解早春時節(jié)梅花山梅花開放時的動人景象和游人觀賞梅花的盛況，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
[教學(xué)時間]
三課時
第一課時
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1.談話。
通過上一篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道春姑娘來到太湖邊，她給太湖帶來了小草、鮮花、細雨，她給人們送來了歡樂。今天，春姑娘又打扮一新，來到了梅花山。她給梅花山帶來了什么呢?這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)第二篇課文。
2.板書課題:2春到梅花山
二、引導(dǎo)看圖
1.出示幻燈圖片。(課文插圖)
2.引導(dǎo)觀察。
要求學(xué)生由近及遠觀察畫面，看看圖上畫的是什么地方，畫了哪些景物，這些景物怎么樣。3.討論。
(1)圖上的花兒開得怎么樣?
(2)人們到山上來干什么?
二、初讀課文
1.自讀課文。
(1)讀第一遍。
要求學(xué)生邊讀邊畫出不認(rèn)識的生字詞，借助拼音多讀幾遍。
(2)讀第二遍。
要求學(xué)生圈出本課要學(xué)的生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。
(3)讀第三遍。
要求學(xué)生畫出難讀的句子，練習(xí)把句子讀通順。
2.檢查自讀情況。
(1)檢查生字掌握情況。
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haimeipianbaoxiuxijingying
還沒有片片報春休息晶瑩
涌動人流
�、谥该醋x生字詞。
相機提醒學(xué)生注意下列字的讀昔。
晶瑩巾ngWnU兩個字都是后鼻音。
流(liu)是邊音。
③去掉拼音，指名讀詞。
(2)檢查課文朗讀情況。
①指名讀兩個長句子。
(第一段的第二句，第三段的第二句)
�、谥该囎x課文。
師生共同糾正宇音。
3.范讀課文
學(xué)生邊聽邊思考:春天來到了梅花山，梅花山上怎么樣?
四、作業(yè)
練習(xí)正確、流利地讀課文。
