教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2、通過(guò)觀察圖畫(huà)，初步了解本課漢字字義。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。

　　課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)課

　　復(fù)習(xí)《認(rèn)一認(rèn)（一）》里的生字寶寶。

　　二、看圖認(rèn)字

　　1、課件依次出示8幅圖片和生字

　　“蟲(chóng)”——圖上畫(huà)的是什么小動(dòng)物？她的生字寶寶是誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)認(rèn)？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍。

　　“貝”——這是什么動(dòng)物？你還見(jiàn)過(guò)哪些帶殼的軟體動(dòng)物？她的生字寶寶誰(shuí)會(huì)認(rèn)？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍。

　　“魚(yú)”——這是什么動(dòng)物？小魚(yú)在干什么？老師希望你們能像小魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里暢游。齊讀兩遍“魚(yú)”。

　　“鳥(niǎo)”——這是什么動(dòng)物？小鳥(niǎo)在干什么？老師希望你們也像小鳥(niǎo)一樣在廣闊的天空中展翅飛翔。齊讀兩遍“鳥(niǎo)”。

　　“羊”——這是什么動(dòng)物？小羊怎樣叫？她的生字寶寶誰(shuí)會(huì)認(rèn)？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍。

　　“犬”——這是什么小動(dòng)物？小狗怎樣叫？她的生字寶寶誰(shuí)會(huì)認(rèn)？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍。若有的孩子讀成“狗”，老師及時(shí)指正“狗也叫犬”，跟著老師讀兩遍。

　　“龜”——這是什么小動(dòng)物？誰(shuí)聽(tīng)過(guò)關(guān)于烏龜?shù)男」适�？《龜兔賽跑》最后結(jié)果怎樣？你想做故事中的小兔子還是小烏龜？為什么？老師希望大家能向小烏龜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈就一定能取得成功！齊讀兩遍“龜”。

　　“鹿”——這是什么小動(dòng)物？這是一只怎樣的小鹿？她的生字寶寶誰(shuí)會(huì)認(rèn)？你發(fā)現(xiàn)這個(gè)生字寶寶上面的音節(jié)同前幾個(gè)的音節(jié)有什么不同？為什么？既然學(xué)過(guò)了請(qǐng)你拼拼看。誰(shuí)會(huì)拼讀？誰(shuí)愿當(dāng)小老師教大家拼讀認(rèn)生字？

　　2、打開(kāi)書(shū)，用手指著書(shū)上的生字寶寶，跟著老師完整地認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。一個(gè)字讀兩遍。

　　3、聽(tīng)錄音再跟讀一遍。

　　4、指名讀生字。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、“我說(shuō)你指”。

　�。�1）師：我說(shuō)“蟲(chóng)”。

　　生：我指“蟲(chóng)”。

　�。◣熝惨暎瑱z查學(xué)生指得對(duì)不對(duì)。）

　�。�2）同桌合作做這個(gè)游戲。表?yè)P(yáng)合作好的同桌。[

　　2、“組詞認(rèn)字”。（師依次出示8張生字卡片）

　　師：這是誰(shuí)？

　　生：這是“蟲(chóng)”。

　　師：什么“蟲(chóng)”？

　　生：益蟲(chóng)的“蟲(chóng)”。

　�。ü膭�(lì)學(xué)生組詞認(rèn)字）

　　3、“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)字。

　　四、拓展

　　再認(rèn)幾個(gè)跟動(dòng)物有關(guān)的漢字。

　　1、師板畫(huà)以下動(dòng)物：

　　指名說(shuō)一說(shuō)都是什么動(dòng)物？

　　2、師在圖片下面打亂順序粘貼四個(gè)帶拼音（紅色）的生字。分別是：

　　mǎjīhǔtù

　　馬雞虎兔

　　3、指名拼讀，認(rèn)識(shí)四個(gè)生字寶寶。

　　4、幫生字寶寶找朋友。（看圖連線。）

　　五、總結(jié)。

　　今天我們認(rèn)識(shí)了小動(dòng)物，還認(rèn)識(shí)了與這些小動(dòng)物有關(guān)的生字寶寶。在生活中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物呢？為什么？

　　回家把這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)講給父母聽(tīng)。