教學(xué)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的興趣。

　　能力目標(biāo)：能正確認(rèn)讀聲母與anenin組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)三個(gè)前鼻韻母，能熟練拼讀聲母與anenin組成的音節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀、書寫三個(gè)前鼻韻母，拼讀有關(guān)音節(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影、光盤、圖片、卡片等。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo):

　　情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的興趣

　　能力目標(biāo)：能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin其及四聲。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握三個(gè)前鼻韻母的發(fā)音。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？

　　2、今天老師要帶大家到知識(shí)的果園里去采摘智慧的蘋果，但是在摘蘋果時(shí)要根據(jù)老師的要求來(lái)摘。

　　3、指名上黑板摘單韻母蘋果，摘到一個(gè)請(qǐng)下面的小朋友讀。

　　4、摘復(fù)韻母蘋果。

　　游戲中復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)，每個(gè)小朋友都學(xué)得很投入。

　　二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌

　　1、小朋友們可真厲害，你們喜歡看電視嗎？為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起來(lái)看電視。

　　2、誰(shuí)會(huì)開(kāi)電視機(jī)？（請(qǐng)同學(xué)開(kāi)電視）

　　每個(gè)小朋友都躍躍欲試，想來(lái)開(kāi)電視。

　　3、說(shuō)說(shuō)電視里在放什么？

　　4、電視里的電視機(jī)里在放什么？

　　基本上能夠說(shuō)完整。

　　5、聽(tīng)小朋友們?cè)诔�什么歌？播放《我�?ài)北京天安門》。

　　6、學(xué)習(xí)語(yǔ)境歌：有一首兒歌寫的就是這幅圖的內(nèi)容，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　　7、聽(tīng)讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏出現(xiàn)天安門，色彩鮮艷音樂(lè)美，小朋友越看越開(kāi)心。（跟老師讀）

　　8、導(dǎo)出韻母，板貼：anenin

　　三、學(xué)習(xí)鼻韻母

　　1、說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？

　　在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。

　　2、指導(dǎo)發(fā)好鼻音n。用手做手勢(shì)。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）[

　　用手勢(shì)的方法教學(xué)，很有效。

　　3、教學(xué)三個(gè)鼻韻母

　�。�1）告訴學(xué)生an的發(fā)音同天安門的“安”讀音有點(diǎn)相同；en同摁遙控器的“摁”相似。（充分練習(xí)，讀準(zhǔn)字音）

　　（2）練習(xí)讀anen的四聲，組詞。

　�。�3）出示in，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)音，練習(xí)讀四聲。

　　4、抽讀三個(gè)鼻韻母。

　　5、說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這三個(gè)韻母的？

　　6、練習(xí)書寫，描紅。

　　四、認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)

　　1、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

　　2、說(shuō)說(shuō)yue是怎么形成的，是什么音節(jié)？

　　3、In也學(xué)著ue的樣子請(qǐng)來(lái)了大y，變成了yin，yin也是整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　4、練習(xí)讀yin的四聲。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1、抽讀卡片。

　　2、聽(tīng)音找卡片，認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　3、小結(jié)學(xué)習(xí)情況。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：能正確認(rèn)讀由聲母和anenin組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞、拼音兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)讀好拼音詞和拼音兒歌，鞏固三拼音節(jié)的練習(xí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、認(rèn)讀三個(gè)鼻韻母。

　　2、說(shuō)說(shuō)in與yin的不同。

　　二、學(xué)習(xí)拼音

　　1、出示書上的拼音，要求學(xué)生自己練習(xí)拼讀。

　　2、指名拼讀兩拼音。

　　3、找一找，說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音？聲母、介母、韻母各是什么？

　　4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀拼音。

　　5、看圖讀音節(jié)。

　�。�1）看圖說(shuō)說(shuō)圖意。

　　（2）出示音節(jié)，練習(xí)拼讀。

　　6、看圖說(shuō)說(shuō)小男孩在干什么？你覺(jué)得他的積木怎么樣？

　　（1）自己練讀拼音句子。

　　（2）再來(lái)找一找，哪些是三拼音？

　�。�3）指名讀拼音句子。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、指導(dǎo)讀拼音詞和拼音兒歌。

　　2、做聽(tīng)音游戲。

　　3、做分解音節(jié)的練習(xí)。

　　四、課堂作業(yè)

　　1、熟讀課文。

　　2、抄寫音節(jié)。