一 教學內(nèi)容

　　教材第131 頁練習二十五的第4、5 題。

　　二 教學目標

　　1 .使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。

　　2 .培養(yǎng)學生分析問題的能力。

　　3 .體會統(tǒng)計在生活中的作用。

　　三 重點難點

　　進一步歸納復式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。

　　四 教具準備

　　投影及多媒體課件。

　　五 練習過程

　�。ㄒ唬┩瓿山滩牡�130 災練習二十五的第4 題。

　　學生根據(jù)統(tǒng)計表，畫出折線統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。

　�。ǘ�）導成教材第131 負練習二十五的第5 題。

　　小組進行討論，兩組數(shù)據(jù)分別用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖表示更合適？為什么？

　　在學生討論的基礎上交流，老師提問：條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。作用有什么不同？

　　小結(jié)：條形統(tǒng)計圖不較容易比較各種數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不但可以很快比較出各種數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況。

　�。ㄈ�）課堂作業(yè)新設計

　　下面是王強收集的2005 年春節(jié)期間龍?zhí)逗�廟會和廠甸廟會游覽的統(tǒng)計圖。

　　2005 年2 — 15 日龍?zhí)逗�廟會和廠甸廟會游覽人數(shù)統(tǒng)計圖

　　……廠甸廟會

　　……龍?zhí)逗�廟會

　　根據(jù)上面的統(tǒng)計圖，回答問題。

　�。� l ）游覽兩個廟會的人數(shù)分別在哪一天到達峰值，然后開始下降？

　�。� 2 ）哪個廟會的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？

　�。� 3 ）假如明年要游覽廟會，你認為哪天比較好？

　�。� 4 ）從統(tǒng)計圖中，你還能得到哪些信息？你還能提出哪些問題？

　　（四）課堂小結(jié)

　　本節(jié)課，我們研究了復式折線統(tǒng)計圖的特點和繪制方法。通過學習知道復式折線統(tǒng)計圖可以容易看出兩個數(shù)據(jù)的變化情況，并會根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。