教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生認識射線，明確掌握直線、線段和射線三個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
�。ǘ┦箤W(xué)生理解和掌握角的概念，會用量角器度量角的大小。
教學(xué)重點和難點
�。ㄒ唬┙⑸渚�的概念，掌握直線、線段和射線三個概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，以及建立角的概念是教學(xué)的重點。
�。ǘ┯昧拷瞧鞫攘拷堑拇笮∈菍W(xué)習(xí)的難點。
教學(xué)過程設(shè)計
�。ㄒ唬┱J識射線，理解直線、線段和射線的聯(lián)系與區(qū)別。
1.師演示：
師拿出一條長線，用兩手把一部分拉直，兩個學(xué)生把一部分拉直。
問：這是一條什么線？（直線）
我們已經(jīng)學(xué)過直線，說說直線有什么特點？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師說明直線的特點首先是直，直線是無限長的，可以延伸得很長很長，不管延伸多么長，都是直的。直線沒有端點，但實際畫直線時，不可能畫出無限長的直線，只能用不畫出端點來表示，沒有端點就表示可以無限延長。
板書：直線 無限長 沒有端點
2.教學(xué)線段。
師在直線上點兩個點，板書：
問：直線上兩點間的一段叫做什么？（線段）線段有什么特點？（線段也是直的，有兩個端點）線段和直線有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生明確：線段長度是有限的，它是直線的一部分。
板書：線段，有限長 兩個端點 是直線的一部分。
3.教學(xué)射線。
師先畫一條線段 ，把線段一端無限延長：
問：這個圖形叫直線嗎？它還是線段嗎？為什么？
引導(dǎo)學(xué)生明確：它不同于直線，因它有一個端點；它也不同于線段，它只有一個端點。我們叫它射線。
問：射線有什么特點？和直線有什么關(guān)系？
引導(dǎo)學(xué)生明確：射線也是無限長的，只有一個端點，不能度量長短，它也是直線的一部分。
板書：射線 無限長 一個端點，是直線的一部分。
4.引導(dǎo)學(xué)生比較直線、射線和線段有什么共同點和不同點。
