課題： 練習(xí)課
練習(xí)內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
教學(xué)媒體：
數(shù)位順序表、實物投影
練習(xí)過程：
一�；A(chǔ)練習(xí)
1.對照順序表，回答。]
千 百 十 萬 ┆ 千 百 十 個
萬 萬 萬 ┆
位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位
9 ┆ 0 0 0 0 9表示什么？這個數(shù)讀作________
1 0 5 ┆ 0 0 0 0 1表示什么？5表示什么？
2 3 0 0 ┆ 0 0 0 0 這個數(shù)讀作___________________
2 3 4 ┆ 0 0 0 0 2表示什么？3表示什么？這個數(shù)讀作___
“234”在哪一級上表示什么？
“5”在哪一級上，表示什么？
這個數(shù)讀作__________.
1 0 2 0 ┆ 0 8 0 0 這個數(shù)讀作__________.
2.寫出下面各數(shù)。
六千三百二十 二十三萬五千 一百零四萬零二十
要求：（1）先說一說寫數(shù)的方法，步驟（你是怎么寫的）
�。�2）讀一讀，先明確含有幾級的數(shù)；
（3）對照數(shù)位順序表寫數(shù)。
2.練習(xí)一中的第12題。
要求：（1）先讀一讀：13090034,96000000,860100,13909000
�。�2）寫一寫：九千六百萬 一千三百九十萬九千
八十六萬零一百 一千三百零九萬零三十四
�。�3）按題目要求連一連
�。�4）想一想：如果不經(jīng)過讀數(shù)，寫數(shù)，能不能通過推測，判斷進行連線？說出你的策略。
二。專項練習(xí)
1.不對照數(shù)位順序表直接寫出下面各數(shù)。
�。�1）一百五十萬三千
�、儆蓪W(xué)生獨立完成；
�、谝龑�(dǎo)解決問題的方法，逐步過度到直接寫數(shù)。
如：第一步，先明確有幾級的數(shù)。
第二步，劃線表示萬級，個級萬級 個級，最重要的是必須明確每級含有死個數(shù)位�！ 〉谌�，分級填上數(shù)字：10250600/萬級個級
�。�3）寫一寫：
一千零八萬 二百二十六萬三千四百 二百萬零六十三
2.課本練習(xí)一中的第14題：
要求：（1）教師讀數(shù)，學(xué)生聽寫
�。�2）同桌校對，互相交流，檢驗；
�。�3）讓學(xué)生說說體會，介紹自己寫數(shù)的方法，步驟。
3.課本練習(xí)一中第9題。
要求：
�。�1）看一看，讀一讀，說一說題目特征。
�。�2）引導(dǎo)練習(xí)。
比如第（1）小題。
提出問題：最高位是什么位？
�。▽φ諗�(shù)位順序表）百萬位上寫什么數(shù)字？
十萬位上寫什么數(shù)字？
萬位上寫什么數(shù)字？
千位上寫什么數(shù)字？
期于各個位寫什么數(shù)字？
（3）土模的第（2）（3）題由學(xué)生獨立完成。
�。�4）學(xué)生之間相互校對，教師巡視，檢查。
三。鞏固練習(xí)
1.課本練習(xí)一的第10.12.13.15題。
第10題呈現(xiàn)了一個讀，寫數(shù)的實現(xiàn)活動，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識大數(shù)。教材這樣設(shè)計題目的目的既可使學(xué)生感到有趣，也為教師組織合作學(xué)習(xí)提供了素材，因此我們要很好地利用，并組織開展活動。
第11題呈現(xiàn)一組圖片，讓學(xué)生讀，寫其中的數(shù)。圖片的內(nèi)容可使學(xué)生了解有關(guān)知識，擴大視野。
第15題是判斷題，同過呈現(xiàn)的4個數(shù)據(jù)讓學(xué)生說出是否合理，不僅了解學(xué)生對知識的理解水平，培養(yǎng)了學(xué)生對大數(shù)的數(shù)感，而且訓(xùn)練了學(xué)生分析判斷的能力。
四、小測
課本練習(xí)一的第11題
五、總評
這節(jié)課你學(xué)到了什么？
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解，掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能正確地，熟練地讀，寫億以內(nèi)的數(shù)。
2.通過練習(xí)，提高學(xué)生分析，處理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的策略的意識。
3.通過收集有關(guān)大數(shù)的信息的活動，感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)難點：
每級中間。末尾含有0的樹的讀，寫法
教學(xué)重點：
億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
