畫(huà)平行線(xiàn)、畫(huà)長(zhǎng)方形教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)平行線(xiàn)，畫(huà)長(zhǎng)方形的方法。（（課文第67頁(yè)的例3、練習(xí)十一的地3、4（2）（3）題。）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫(huà)出一組平行線(xiàn)。

　　2、會(huì)利用畫(huà)垂線(xiàn)的方法準(zhǔn)確的畫(huà)出長(zhǎng)方形。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　4、通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)平行線(xiàn)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：鞏固對(duì)平行線(xiàn)的認(rèn)識(shí)，會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫(huà)出一組平行線(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的畫(huà)出垂線(xiàn)和一組平行線(xiàn)。會(huì)利用畫(huà)垂線(xiàn)和畫(huà)平行線(xiàn)的方法準(zhǔn)確的畫(huà)出長(zhǎng)方形。

　　教具準(zhǔn)備：直尺或三角板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、回憶一下，什么叫平行線(xiàn)？

　　2、我們身邊哪些物體的邊是互相平行的。

　　我們?cè)趺礃硬拍墚?huà)出一組平行線(xiàn)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)平行線(xiàn)。

　　板書(shū)課題：畫(huà)平行線(xiàn)

　　二、探究新知

　�。��？梢杂弥背吆腿�角尺畫(huà)平行線(xiàn)。

　　步驟：１）用左手固定直尺，用右手將三角尺的一條直角邊緊貼著直尺，沿另一條直角邊畫(huà)一條直線(xiàn)。

　�。玻�將三角尺緊貼著直尺移動(dòng)位置，再畫(huà)出一條直線(xiàn)，這條直線(xiàn)與第一步畫(huà)出的直線(xiàn)平行。

　　可以用畫(huà)平行線(xiàn)的方法檢驗(yàn)兩條直線(xiàn)是不是互相平行。

　�。�、大家用自己手中的直尺和三角板自己畫(huà)一組平行線(xiàn)，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查，對(duì)方畫(huà)的是否平行。

　　3、小組活動(dòng)：在你所畫(huà)的這組平行線(xiàn)之間畫(huà)幾條與平行線(xiàn)垂直的線(xiàn)段，量一量這些線(xiàn)段的長(zhǎng)度，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內(nèi)交流一下全班匯報(bào)。

　　小結(jié)：平行線(xiàn)間的距離是相等的。

　　４、小組討論：怎樣畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)３厘米、寬２厘米的長(zhǎng)方形？

　　長(zhǎng)方形的對(duì)邊是互相平行的。相鄰的兩條邊是互相垂直的�？梢杂么咕�(xiàn)或平行線(xiàn)的方法來(lái)畫(huà)。

　　全班匯報(bào)組內(nèi)研究的畫(huà)法：先畫(huà)一條長(zhǎng)３厘米的線(xiàn)段，再過(guò)兩個(gè)端點(diǎn)在線(xiàn)段的同側(cè)分別畫(huà)兩條與它垂直的２厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段，最后把兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)用線(xiàn)連接起來(lái)。

　　三、鞏固新知：

　　1、獨(dú)立畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是４厘米的正方形。

　　2、 利用所學(xué)的畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的方法，自己設(shè)計(jì)一幅圖畫(huà)。

　　四、課堂小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)平行線(xiàn)，你有什么體會(huì)

　　五、作業(yè)：６８頁(yè)４題。