為了觀察蟈蟈的生活習(xí)性，我捉來了一只蟈蟈，養(yǎng)在小竹籠子里。這只蟈蟈很大，有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的，頭上有硬殼，長著兩根又長又細(xì)的觸角，下額向前突出，長著兩顆彎向中間的褐色大牙。

　　蟈蟈開始很怕我，見我走近了，立刻退到籠子后邊，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開大牙，緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過了一會(huì)兒，看我沒有傷害它的意思，便在小竹籠里慢慢散起步來，但還不時(shí)停下步子，看看我。

　　蟈蟈吃東西并不挑剔，各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜，剛放進(jìn)去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來回?cái)[動(dòng)著。過了一會(huì)兒，向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起頭來看看我，才試探著咬了一小口，在嘴里嚼著，咽下去了�？伤�還想吃，便顧不得看我了，就大口大口地啃起來了。

　　一次，我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲，蟈蟈看見了，立刻跑到籠子邊上，使勁兒地看。那蝗蟲一蹬后腿，啪，由我手里掙脫出來，跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲，死死咬住了蝗蟲的腦袋。蝗蟲緊蹬后腿，拼命掙扎，蟈蟈一口咬住，死不松口，蝗蟲終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃著；吃完了，再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊，我光知道蟈蟈愛吃蔬菜，卻萬萬想不到它還能吃昆蟲！不一會(huì)兒，整只蝗蟲都進(jìn)到它肚子里了，連一小片翅膀都沒留下。為了驗(yàn)證它真的能吃昆蟲，我第二天逮了一只蜻蜓塞進(jìn)小竹籠子里，居然又被它吃了個(gè)一干二凈。

　　蟈蟈吃飽了，就用嘴舔舔觸須，呆在一旁動(dòng)也不動(dòng)，偶爾也心滿意足地散散步。高興極了，便叫一陣，那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動(dòng)。

　　日子一天一天過去了，蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了，又漸漸變成了褐色。它吃的也少了，叫的聲音也有些嘶啞了。最后，這個(gè)可愛的小東西終于伴著秋風(fēng)，離開了我。

　　【簡評(píng)】

　　這是一篇以狀物為主的記敘文。

　　所謂“狀物”，就是把一件事物真實(shí)、細(xì)致、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到形象逼真。要把事物描寫得生動(dòng)具體，首先要注意觀察，而觀察既要細(xì)致，又要善于抓住事物的特征。因?yàn)椋�只有抓住了特點(diǎn)，觀察才能準(zhǔn)確，寫起來才能逼真。

　　觀察動(dòng)物一般可以從兩個(gè)大的方面入手，一是它的外形，一是它的習(xí)性。張巍同學(xué)就是從這兩個(gè)方面對蟈蟈進(jìn)行細(xì)致觀察的。文章第一段寫蟈蟈的外形，筆墨簡煉，準(zhǔn)確具體。全文側(cè)重于寫蟈蟈吃東西，其神態(tài)、動(dòng)物乃至于心理（擬人寫法）都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使人如見其物，如臨其境。特別是寫蟈蟈吃蝗蟲的過程，寫得很有滋味，很有兒童情趣，讀起來自然也很有滋味，很有情趣。蟈蟈的叫聲悅耳動(dòng)聽，“但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動(dòng)。”這一句看似閑筆，其實(shí)不然，從中可以看出小作者不但觀察細(xì)致入微，還很講究科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性，看來，小作者對蟈蟈確有“研究”哩！