教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和掌握看鐘表的方法，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“小時(shí)、分”及其進(jìn)率，培養(yǎng)初步的時(shí)間觀念。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)際操作能力（包括學(xué)生自己動(dòng)手制作鐘面模型）和閱讀課本的能力。

　　3.使學(xué)生知道珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課引入

　　1.聽(tīng)錄音。

　　師：新課前，請(qǐng)大家聽(tīng)一段錄音（播放音頻：時(shí)間的腳步）。誰(shuí)能聽(tīng)出這是什么聲音？

　　生：這是鐘聲。

　　師：對(duì)。這是時(shí)鐘行走時(shí)發(fā)出的聲音。我們要學(xué)習(xí)時(shí)間單位，就要認(rèn)識(shí)鐘面。

　　2.師：下面介紹三好學(xué)生小芳姐姐每天主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。（分別出示圖片“起床圖”、“上課圖”、“活動(dòng)圖”）

　　請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，按順序說(shuō)出每幅畫(huà)中小芳姐姐在做什么？她是在幾點(diǎn)鐘開(kāi)始的？（教師在學(xué)生每回答完一幅圖后，作出必要的補(bǔ)充和更正。）

　�。�1）小芳姐姐每天上午6時(shí)半起床，一分鐘也不拖拉。

　�。�2）小芳姐姐上午8時(shí)正準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　�。�3）小芳姐姐每天下午4時(shí)參加課外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　師：大家要向小芳姐姐學(xué)習(xí)，更好地安排和掌握時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做時(shí)間的小主人。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1.師：人們?yōu)榱苏莆諘r(shí)間，做時(shí)間的主人，發(fā)明了時(shí)鐘。

　　2.觀察時(shí)鐘。教師在黑板上掛出一個(gè)時(shí)鐘（或演示動(dòng)畫(huà)“認(rèn)識(shí)鐘面”），用投影儀出示放大了的鐘面投影圖，要求學(xué)生結(jié)合自制的鐘面模型，觀察、了解鐘面上各個(gè)部分及其名稱。

　　請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，要求知道：鐘面上有1～12共十二個(gè)數(shù)，以及它們各自的位置。每個(gè)數(shù)之間有5格，一共有60格。鐘面上有兩根指針，長(zhǎng)的是分針，短的是時(shí)針。

　　3.觀察、思考和討論。

　　（1）鐘面上這兩根指針是怎樣走動(dòng)的？

　　教師演示，得出分針和時(shí)針在鐘面上是同時(shí)、同方向、不同速度地行走。

　�。�2）分針與時(shí)針是怎樣表示時(shí)間的？

　　教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第61頁(yè)末段。理解“時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是一小時(shí)，分針走一格是一分鐘”的結(jié)論。

　�。�3）兩針行走時(shí)它們的關(guān)系怎樣？

　　教師把全班學(xué)生分成兩大組，認(rèn)真觀看動(dòng)畫(huà)“認(rèn)識(shí)鐘面”。一組同學(xué)觀察時(shí)針的走動(dòng)，另一組同學(xué)觀察分針的走動(dòng)；結(jié)合閱讀課本第62頁(yè)第一段，使學(xué)生懂得時(shí)針走了一個(gè)字是一小時(shí)，分針走了一圈是60分鐘；這兩根指針是同時(shí)走，同時(shí)停的，所以1小時(shí)=60分�！　�4.結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)會(huì)1小時(shí)、1分鐘分別大約有多久。

　�。�1）1小時(shí)等于1節(jié)課的時(shí)間加課間活動(dòng)20分鐘的時(shí)間。

　　（2）1分鐘有多久？請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段優(yōu)美的音樂(lè)（播放音頻“梁祝片段”）。同時(shí)教育學(xué)生要珍惜每一分鐘。

　　5.討論。

　　理解和掌握如何在鐘面上用時(shí)針與分針表示時(shí)間。

　�。�1）“整點(diǎn)鐘”的表示。分針指到12，時(shí)針指到幾就是幾點(diǎn)正。

　�。�2）“幾點(diǎn)幾分”的表示。結(jié)合學(xué)習(xí)課本第62頁(yè)第二段，認(rèn)真理解“時(shí)針剛過(guò)數(shù)字幾……”的意思，從而導(dǎo)出結(jié)語(yǔ)。

　　6.歸納正確表示鐘面時(shí)間的讀、寫(xiě)方法，并小結(jié)。（教師把新課學(xué)習(xí)內(nèi)容編成快板，用投影儀打出，師生共讀。）時(shí)針走1字1小時(shí)，分針走1格1分鐘。1小時(shí)=60分，60分就是1小時(shí)。時(shí)針剛過(guò)數(shù)字幾，就是表示幾點(diǎn)多；要問(wèn)多了多少分，請(qǐng)你仔細(xì)看分針。

　　三、練習(xí)

　　1.基本練習(xí)。

　�。�1）說(shuō)出鐘面上所指時(shí)間。（教師演示動(dòng)畫(huà)“時(shí)鐘”，全班搶答。）

　　1:00，5:30，7:15，12:45，12:46.

　�。�2）看卡片讀時(shí)間。

　　8:25，11:50，12:00，6:55，4:53.

　　（3）寫(xiě)出鐘面上所指的時(shí)間。（教師演示動(dòng)畫(huà)“時(shí)鐘”，學(xué)生寫(xiě)出時(shí)間。）5:10，6:05，2:31，7:59，9:02.

　　2.實(shí)踐性練習(xí)。

　　教師板書(shū)時(shí)間，學(xué)生在自己鐘面上撥針，同座同學(xué)相互檢查。

　　6:00，4:30，9:45，10:10，11:55.

　　3.綜合對(duì)比練習(xí)。

　　要求學(xué)生辨別接近整點(diǎn)鐘和時(shí)、分針靠得比較近的鐘面所指的時(shí)間。

　　（1）按標(biāo)出的時(shí)間，在鐘面上加上分針或時(shí)針。

　�。�2）看鐘面，選擇正確的時(shí)間填在方框里。

　　4.思考性練習(xí)。

　　說(shuō)出鐘面間所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

　　四、總結(jié)（略）

　　五、質(zhì)疑問(wèn)難（略）

　　六、反饋練習(xí)。

　　1.配樂(lè)朗誦（或組織小品表演：撥時(shí)間）

　　放錄音，在優(yōu)美抒情的音樂(lè)聲中，朗誦聲起。

　　世界上最寶貴的是時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間是人所擁有的全部財(cái)富。讓我們好好珍惜每一分鐘吧！

　　2.師說(shuō)時(shí)間，生撥數(shù)。

　　小喇叭開(kāi)始廣播：6：45　　大風(fēng)車：6：05

　　中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播：7：00

　　有線1臺(tái)的兒童動(dòng)畫(huà)片：6：00

　�。ㄏ抡n鈴響）

　　師：（指著時(shí)鐘）這節(jié)課是8:50上課，9:30下課。大家想想，這節(jié)課上了多少時(shí)間？

　　生：上了40分鐘。

　　師：對(duì)。這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了40分鐘。謝謝大家，下課。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：略。

　　時(shí)、分的認(rèn)識(shí)