用數(shù)學(xué)練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：教科書p20看圖列算式
教學(xué)目標(biāo)：
1、能看懂圖意，能提出問題。能從圖中看清告訴了什么，要求什么，并能列式計算。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力，感受數(shù)學(xué)在于們生活中。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，熱愛我們的生活。
教學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、教學(xué)掛圖、口算卡片
課時：1課時
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)：
1、出示口算卡片：
13-4= 15-6= 17-9= 14-7= 11-5=
11-9= 14-6= 16-7= 12-3= 18-9=
2、看圖填算式： ？個
（學(xué)生動手?jǐn)[算式） 有15個
12-4=8
12-8=4 15-7=8
二、導(dǎo)入：
出示P20森林動物圖
小朋友們看，這幅圖美麗嗎？圖上畫的是哪里？
三、新授：
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，準(zhǔn)確敘述圖意，并能提出問題。你看到圖上畫了什么？他們在做什么？
如：草地上原來有15只小鹿，跑了9只，還剩幾只小鹿？
2、誰能完整的把意思說一遍？（多指幾個學(xué)生說圖意）
3、那誰會列式計算？算式里的15、9和6分別指什么？
4、下面另外幾幅圖學(xué)法一樣，教師在此過程中適當(dāng)進行環(huán)保教育和熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。
5、生和同桌說說圖意，然后動筆填寫空格。
四、練習(xí)：
學(xué)生自編應(yīng)用題，其他同學(xué)列式在課堂練習(xí)本上。
如：我們班組成學(xué)習(xí)小組，有兩個組，一共有16個人，第一組有9個人，那么第二組有幾個人？
五、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？
整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計二
教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)課
完成第21頁的第3題―――第22頁的第7題
教學(xué)要求：
通過練習(xí)，對于前面學(xué)過的知識進行鞏固，培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題
教學(xué)重點：計算方法及能力；同時能用所學(xué)的知識解決實際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：第4題和第7題的課件 數(shù)字卡片一套
教學(xué)過程：
一、聽算
14－5 16－9 13－4 12－8
11－6 15－7 12－5 16－8
�。w訂正）
評講：說一說：16－8＝？你是怎樣想的？
�。▽τ谌珜Φ耐瑢W(xué)給予鼓勵）
二、基本練習(xí)
1、看誰算得又對又快 （P21：3）
對于做得又對又快的同學(xué)在全班給予鼓勵
�。w訂正）
2、找朋友 （P22：5）
將第5題制成卡片，然后再將卡片發(fā)給學(xué)生，讓他們找朋友（或者請8個同學(xué)分成兩組進行找朋友的比賽，看看哪個組的同學(xué)找得又對又快）
3、比較大小 �。≒22：6）
學(xué)生獨立完成，然后集體訂正，并說一說你是怎樣想的？ 三、用數(shù)學(xué)
1、電腦出示第P22：4題的圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察
問：你從圖中看到了什么？
你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
如何列式？為什么用這種方法進行計算？等于幾？你是怎樣想的？�。ㄍ阑フf，然后指名說，最后集體評價）
2、電腦出示P22：7題的圖
問：你從圖中看到了什么？
你能提出什么數(shù)學(xué)問題？還能提出不同的問題嗎？
如何列式？為什么用這種方法進行計算？
等于幾？你是怎樣想的？ （同桌互說，然后指名說，最后集體評價）
板書：9＋4=13 4＋9=13
13-9=4 13-4=9
五、 全課總結(jié)
�。裕�
六、 完成課外作業(yè)
整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計三
教學(xué)內(nèi)容：課本P23頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能夠在掌握十幾減8減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減7減6減5的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力和總結(jié)整理的能力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)及基本技能訓(xùn)練：
1、聽算練習(xí)
2、限時口算
3、看圖列式說算法。
二、整理發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
1、18-9= 15-8= 15-7= 15-6=
學(xué)生計算，請生上臺計算。
然后 說說最后兩道題是怎么算的
2、己用小棒邊擺邊算。
3、 說說自己的計算方法。
4、練習(xí)
�。�1）完成課本P22頁第4——6
�。�2）同桌之間互相考考比比看誰算得快。
三、引導(dǎo)觀察：
1、出示：
20以內(nèi)退位減法表
問：你們能從這個表中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？
2、四人小組里互相說說自己找的規(guī)律。
3、用你們自己的算術(shù)卡片自己排出一個有規(guī)律的表。
4、展示學(xué)生排出是算術(shù)表。
四、課堂練習(xí)：
