�。ㄒ唬┦箤W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步掌握筆算減法的法則，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　�。ǘ�）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解筆算減法的法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　難點(diǎn)：使學(xué)生理解退位減的算理，掌握計(jì)算方法。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1.指名板演：（用豎式） 42－21=

　　2.口算。

　　13－9　　　　　　　　　　　 17－8　　　　　　　　　　　　 32－5

　　15－7　　　　　　　　　　　 14－6　　　　　　　　　　　　 40－3

　　3.出示42－8=□，指名說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。

　　4.訂正板演。

　　5.師問(wèn)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)應(yīng)該注意什么？（學(xué)生回答，教師板書）

　　板書：筆算兩位數(shù)減法：

　　1.相同數(shù)位對(duì)齊；

　　2.從個(gè)位減起。

　　師：這節(jié)課咱們繼續(xù)研究?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)。

　　板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)。

　　（二）學(xué)習(xí)新課

　　1.教學(xué)例3.

　�。�1）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行遷移。

　　師：現(xiàn)在老師把這道題改一下，看看你們還會(huì)做嗎？（板書：42－28=）

　　指名讀題列豎式。

　　板書：

　　師：計(jì)算時(shí)從哪位減起？（從個(gè)位減起）見(jiàn)到個(gè)位2減8，你想到了什么？（想到2減8不夠減）2減8不夠減怎么辦呢？下面用數(shù)位筒來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

　　（2）動(dòng)手操作，建立表象。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)跀?shù)位筒里擺42根小棒。（把4捆放在十位筒里，2根放在個(gè)位筒里）去掉28根小棒，請(qǐng)你邊擺邊說(shuō)你是怎樣擺的。

　　教師行間巡視，然后指名到前面演示擺小棒的過(guò)程。

　　可能有兩種擺法：

　　①先拿出1捆拆開(kāi)，去掉8根，再去掉2捆。

　�、谙饶贸�2捆，再拿出1捆拆開(kāi)，去掉8根。

　　師：這兩種擺法都可以，因?yàn)樵诠P算減法時(shí)要從個(gè)位減起，所以我們根據(jù)第一種擺法的道理來(lái)試著做這道題。

　�。�3）明確算理，掌握算法。

　　師：用豎式計(jì)算時(shí)，個(gè)位2減8不夠減怎么辦呢？從十位退1（點(diǎn)上退位點(diǎn)）是1個(gè)幾呢？

　　生：是1個(gè)十。

　　師：個(gè)位怎么減？

　　生：1個(gè)十與個(gè)位上的2合起來(lái)是12，用12減8得4　　師在豎式橫線下對(duì)齊個(gè)位寫4.

　　師：十位用幾減2？得多少？

　　生：十位用3減2，得1.

　　師：為什么不是4減2呢？

　　生：因?yàn)閭�(gè)位不夠減，向十位借1，十位上還剩3，所以十位是用3減2.

　　師在豎式橫線上對(duì)齊十位寫1.

　　指名完整地說(shuō)說(shuō)這道題的計(jì)算過(guò)程。

　　師：當(dāng)個(gè)位2減8不夠減時(shí)，我們從十位退1.為了記住從十位退走1，就在十位4的上邊點(diǎn)一個(gè)圓點(diǎn)做記號(hào)，這個(gè)點(diǎn)叫退位點(diǎn)。（指名說(shuō)這個(gè)點(diǎn)叫什么）見(jiàn)到這個(gè)退位點(diǎn)就要想，在個(gè)位上加十再減，十位上要先減1再減。

　　（4）觀察比較，全面認(rèn)識(shí)。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真觀察42－21和42－28這兩道題，它們的被減數(shù)都是四十二，減去的數(shù)都是二十幾，為什么這道題（指42－21）的差十位上是2，而這道題（指42－28）的差十位上是1呢？

　　生：42－21這道題的個(gè)位夠減，十位上是4減2得2；42－28這道題的個(gè)位不夠減從十位退1，十位上是3減2得1.

　　師：退位減法還應(yīng)注意什么？

　　生：個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。（師同時(shí)板書）

　　全體學(xué)生齊讀筆算減法的三條法則。

　�。�5）仿例練習(xí)，及時(shí)強(qiáng)化

　　出示：65－37=

　�、僦该�讀題列豎式。

　�、谙耄簜�(gè)位不夠減怎么辦？

　�、壑该�表述計(jì)算過(guò)程，教師板書。

　　板書：

　　2.教學(xué)例4.

　　出示例4　 70－63=

　�。�1）討論：

　�、賯�(gè)位0減3夠不夠減？怎么辦？

　　②從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？

　�。�2）獨(dú)立在練習(xí)本上做。

　　（3）訂正。

　�。�4）追問(wèn)：十位6減6得0，0寫不寫？