課題：億以內書的讀法

　　教學目的：

　　1、  使學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。并掌握億以內各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。掌握億以內的數(shù)位順序表。

　　2、  理解多位數(shù)的讀法，并能正確地讀出多位數(shù)。

　　3、  結合現(xiàn)實素材，使學生感受億以內數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

　　4、  讓學生在活動中體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活和應用數(shù)學的意識，培養(yǎng)學生自主探究，自我評價和善與合作的能力。

　　教學重點：

　　1、理解和掌握整數(shù)數(shù)位順序表。

　　2、正確讀出億以內的數(shù)。

　　教學難點：中間有零的數(shù)的讀法。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、  請學生說說自己所收集到的信息，教師將其中的數(shù)據(jù)進行記錄。

　　28、3070、6407、1003、280000、24600、6407000、10030040

　　2、  這些數(shù)（前四個）你會讀嗎？（讓學生在小組內嘗試讀數(shù)）

　　3、  說說你是怎么讀的？小結萬以內數(shù)的讀法。

　　4、  關于萬以內的數(shù)，你還知道什么知識？

　　（1）計數(shù)單位：一（個）、十、百、千。

　�。�2）相鄰兩個單位之間的進率是10。

　�。�3）數(shù)位：個位、十位、百位、千位

　　二、探究新知

　　通過預習課文，你了解了億以內數(shù)的那些新知識？

　　先四人小組討論，再匯報。

　　1、  數(shù)位名稱：萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。

　　2、  計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。

　　邊匯報邊整理成數(shù)位順序表。（略）

　　3、  計數(shù)方法：

　　10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

　　要求學生在小組里撥珠數(shù)數(shù)，由此得出：每相鄰兩個單位之間的進率都是10。

　　4、  分級方法：

　　5、  總結：什么是數(shù)位？一個數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的大小也不同。要區(qū)別于計數(shù)單位。

　　6、  教學億以內數(shù)的讀法，從學生課前搜集的數(shù)據(jù)中選出幾個有代表性的：

　　280000、24600、6407000、10030040、30700000

　　（1）、學生小組內試讀。

　�。�2）小組討論：讀數(shù)時有哪些規(guī)則？怎樣讀起來方便？

　�。ㄖ攸c讓學生感受分級讀數(shù)的好處）

　　（3）總結方法。

　　三、鞏固練習

　　1、  課本第二頁的做一做。

　　2、  第3頁的做一做。

　　3、  組內讀一讀小組成員搜集的信息數(shù)據(jù)。

　　四、課堂總結

　　這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么不懂的地方或要提醒同學注意的地方嗎？