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2009-11-11 23:16:21 下載試卷 標簽:二年級 教案 數學
〖學校及學生狀況分析〗
我校是一所歷史悠久,師資隊伍強大,辦學條件優(yōu)秀的現代化城鎮(zhèn)小學,我班學生大部分來自于本市,家長對孩子的各方面教育都很重視。在學校組織的各種活動中,我們時刻以“成功從這里開始”為理念,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。學生的學習興趣得到了提高,主動學習的愿望也就隨之增強,并感受到成功的喜悅。
〖課堂實錄片斷〗
(一)創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
師:請同學們聽一支歌,大家可以隨歌曲做喜歡的動作,同時想這支歌的名字是什么?
生:健康歌。
師:那么要想身體健康,應該怎樣做呢?
師:剛才同學們發(fā)表了自己的意見,說得很好,要想身體好,必須有合理的飲食,適當的運動,還要有充足的睡眠。今天,我們就來做個小調查,統計我們二(3)班同學的睡眠情況。
師:要統計同學們的睡眠情況,應先知道什么呢?
生:睡眠時間。
師:老師每天晚上9:00睡覺,早晨5:00起床,那么老師每天的睡眠時間是多長呢?你能算出來嗎?
(以教師的睡眠時間為例,小組討論計算睡眠時間的方法。)
師:下面就用你喜歡的方法,算一算自己每天睡眠的時間,然后,同桌互相檢查一下。
(二)統計分析二(3)班同學的睡眠情況
師:每個人的睡眠時間知道了,那么,要統計全班同學的睡眠時間,怎樣統計呢?請你們幫老師出個主意好嗎?
生:先在小組內統計本組成員每天睡眠時間的數據,分時間段記錄,再在全班匯總。
生:分時間段統計,并進行記錄。
生:用畫“√”的方法統計4個大組每天睡眠時間的數據,并進行記錄,再在全班匯總。
生:用畫“正”字的方法統計全班同學每天睡眠時間的數據,并進行記錄。
師:剛才同學們提出這么多合理的方案,那誰的方法最好呢?
經過討論,選用全班同學到前面畫“正”字記號的方法進行統計。
師:(出示二(3)班同學睡眠時間統計表)在開始統計前,請同學們看統計表,假如你睡眠時間是11時,你認為它是在10~11時這個時段,還是在11時這個時間段?那么,按照這種算法9~10時里含不含9時呢?(對時間段做統一規(guī)定。)
全班同學到前面在睡眠統計表空格的下面(用“正”字記錄)每人寫一畫,然后匯總,把統計結果填入統計表。
〖教學反思〗
由于班級有學生70多人,在教學中,怎樣才能用又好又快的方法統計出全班同學睡眠的時間呢?于是,我放手讓學生幫老師出主意、想辦法。我發(fā)現學生想出的辦法很多,最后從學生提出的方法中,選出大家一致認為最好的畫“正”字的方法,這樣,不但調動了學生的學習積極性,也加強了師生相互溝通和交流,所以我想教師只要給學生創(chuàng)造一個和諧、民主的環(huán)境,學生的潛能就能得到充分發(fā)揮。
〖案例點評〗
《標準》中指出,學生在本學段應經歷簡單的數據統計過程,對數據統計過程有所體驗,學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法,能根據統計結果回答一些簡單的問題。本案例中,教師在組織此次活動時,首先注意激發(fā)學生參與活動的興趣。教師的談話“要想身體好,必須有充足的睡眠”,說出了統計的必要,讓學生樂于參與。其次是注重全員參與,讓學生充分地體驗統計的過程,從中學會收集數據、描述數據的方法。
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