教材簡(jiǎn)析：

　　這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。小數(shù)與整數(shù)有密切的聯(lián)系，這部分內(nèi)容在編排上和教學(xué)上都注意聯(lián)系整數(shù)運(yùn)算，以便使學(xué)生把已經(jīng)獲得的整數(shù)運(yùn)算的知識(shí)和技能遷移到小數(shù)運(yùn)算中來(lái)。這里著重使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，一方面理解和掌握小數(shù)加減法的意義；另一方面理解算理，總結(jié)計(jì)算法則，適當(dāng)擴(kuò)大小數(shù)的位數(shù)，提高計(jì)算的熟練程度。教材先講小數(shù)加、減法的意義，再總結(jié)計(jì)算法則。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，并會(huì)用豎式計(jì)算，提倡算法多樣化。

　　2 、在解決問(wèn)題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。

　　3、通過(guò)“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問(wèn)題的辦法和途徑。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法

　　教學(xué)難點(diǎn)： 整數(shù)減小數(shù)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境引入、揭示課題。

　　1、教師：同學(xué)們，你們逛過(guò)超市嗎？超市內(nèi)的商品很多很多，應(yīng)有盡有，老師也常逛超市，了解部分商品價(jià)格表。請(qǐng)看大屏幕——（出示“價(jià)格表”）

　　編號(hào) 商品名稱 單價(jià)(單位：元)

　　1 牛肉米線 3.5 / 袋

　　2 巧克力 5 / 盒

　　3 麻辣片 0.72 / 個(gè)

　　4 牙   具 12.98 / 套

　　師：看，這是部分商品價(jià)格表，誰(shuí)來(lái)當(dāng)一回服務(wù)員，向大家介紹一下這些商品的編號(hào)，名稱及單價(jià)（指名介紹）。

　　2、  選擇你最喜歡的兩種商品，要花多少錢？列出算式。

　　3、  匯報(bào)：  0.72+12.98    3.5+0.72     3.5+5

　　3.5+12.98      0.72+5       5+12.98

　　師：這些算式，我們學(xué)過(guò)嗎？與以前學(xué)過(guò)的有什么不同？

　　4、  揭題：小數(shù)的加法

　　師：那小數(shù)的加法，它的計(jì)算方法怎樣？接下來(lái)，我們來(lái)探討。