教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線(xiàn)中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、背誦課文第5節(jié)。

　　4、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無(wú)畏精神。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課文錄音磁帶等

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三教時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第8課     第一教時(shí)    總第31教時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　�、判蕾p歌曲《為了誰(shuí)》，讓學(xué)生進(jìn)入情境。

　　⑵簡(jiǎn)單地介紹背景。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自讀課文。解決生字詞。

　　2、小組討論如何給課文來(lái)分段。

　　第一部分（第1節(jié)）：寫(xiě)長(zhǎng)江遇到特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　第二部分（第2～５節(jié)）：寫(xiě)我部隊(duì)官兵有大江保衛(wèi)戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人事跡。

　　第三部分（第６節(jié)）：贊揚(yáng)人民子弟兵的精神永遠(yuǎn)銘記在人民心中。

　　三、學(xué)習(xí)第一部分

　�。薄⒎蹲x，思考：這一段寫(xiě)了幾層意思？

　�。�、畫(huà)出反映災(zāi)情危急的詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)，讀一讀。

　　３、指導(dǎo)朗讀。

　�。�、畫(huà)出子弟兵奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詞語(yǔ)，讀一讀。

　　５、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)子弟兵大戰(zhàn)洪水的英勇氣概。

　　６、學(xué)生小結(jié)這一部分的內(nèi)容。

　　四、作業(yè)

　�。�、完成課后練習(xí)第二題，教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　�。�、朗讀課文。

　　第８課　　第二教時(shí)　　總第３2教時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　指名讀第一部分，說(shuō)一說(shuō)這一部分的主要內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)第二部分

　　1、默讀，思考：這一部分寫(xiě)人民子弟兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的動(dòng)人事跡，主要寫(xiě)了哪幾個(gè)典型事跡？

　　2、學(xué)習(xí)事跡一：大堤搶險(xiǎn)

　�、胖该�朗讀。

　�、瓶磮D片，用自己的話(huà)講述圖意。再看看課文中是怎么描述的。

　�、悄�讀。

　�、佼�(huà)出體現(xiàn)子弟兵求援神速的詞語(yǔ)。

　　②畫(huà)出體現(xiàn)戰(zhàn)士意志堅(jiān)強(qiáng)、奮不顧身的詞語(yǔ)。

　�、勖鎸�(duì)險(xiǎn)情，戰(zhàn)士們精神怎樣？找出文中的有關(guān)語(yǔ)句來(lái)讀一讀。

　�、然貞泩�(chǎng)景，體會(huì)戰(zhàn)士們的心情。

　�、芍笇�(dǎo)朗讀。

　　3、學(xué)習(xí)事跡之二：鐵漢本色

　�、抛宰x，用自己的話(huà)向同學(xué)們介紹黃曉文的事跡。

　�、评斫�“在那幾十個(gè)難忘……事跡��！”說(shuō)說(shuō)這句話(huà)含義。

　�、侵笇�(dǎo)朗讀。

　　4、學(xué)習(xí)事跡之三：勇救群眾

　�、胖笇�(dǎo)朗讀，讀中理解。

　　①“飛向……習(xí)向……飛向……”

　�、�“……”（省略號(hào)的作用）

　�、�“哪里……就……；哪里……就……”

　�、�“看到……看到……就像看到……”

　�、戚喿x、齊讀。

　　三、小結(jié)

　　四、作業(yè)

　　1、課后練習(xí)第3題。

　　2、背誦第5自然段。

　　第8課  第三教時(shí)    總第33教時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2、有感情地背誦課文第5自然段。

　　二、學(xué)習(xí)第三部分

　　1、齊讀。

　　2、這段話(huà)在全文中所起的作用是什么？

　　三、回顧全文

　　1、概述全文的思想內(nèi)容。

　　2、課文中哪些句段令你感動(dòng)，有感情地讀一讀。

　　四、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

　　1、以“當(dāng)長(zhǎng)江大堤遇險(xiǎn)時(shí)”為開(kāi)頭說(shuō)一句話(huà)。

　　2、1998年洪澇災(zāi)害后，許多人失去了家園。當(dāng)時(shí)你是怎么想、怎么做的？

　　五、作業(yè)

　　1、造句：⑴驚心動(dòng)魄    ⑵閃爍

　　2、寫(xiě)一篇讀后感。

　　3、搜集抗洪救災(zāi)中的故事，在班級(jí)中進(jìn)行交流。