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小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)教案——習(xí)作6 參觀記、游覽記

2009-11-10 23:02:34     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語文

  訓(xùn)練目標(biāo)

  1、 能對(duì)照例文,了解參觀記或游覽記的特點(diǎn)及寫作方法。

  2、 能通過學(xué)習(xí)例文,掌握寫好參觀記或游覽記的要領(lǐng)。

  3、 能按作業(yè)要求,寫出一篇中心突出的參觀記或游覽記。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握參觀記或游覽記的寫法,寫好重點(diǎn)。

  難點(diǎn):圍繞重點(diǎn)寫好重點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)掛圖

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教學(xué)過程

  習(xí)作6   第一教時(shí)    總第81教時(shí)

  一、知識(shí)導(dǎo)航

  參觀記或游記其實(shí)就是記參觀或記游,將你參觀或出游觀光的所見所聞所感記下來,讓讀者看你所看、樂你所樂,分享你的參觀或出游情趣。所以,你在寫參觀記或游記的時(shí)候,一定要做個(gè)好“導(dǎo)游”,讓讀者隨你的行蹤“重游故地”,隨你的情趣樂在其中。

  為此,你在文章中要首先抓住名勝古跡、旅游景點(diǎn)的特色部分加以濃抹重彩、著力刻畫。如果是自然風(fēng)光就要描寫出他的自然美,尤其是他的獨(dú)特之處。如:同是祖國名山勝地,五岳卻各有特色:華山之險(xiǎn)、泰山之峻、衡山之秀等等,我們?cè)趯懽鲿r(shí)要把“景點(diǎn)”的獨(dú)特之點(diǎn)寫出來。若是人文景觀,歷史古跡,我們就要寫出它的歷史,文化的故事,名人題字和有關(guān)詩文等,并在文中恰當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用,從而收到錦上添花的效果,增強(qiáng)文章的感染力。當(dāng)然僅有這些還不能算是個(gè)好導(dǎo)游,還要還有交代你的行蹤路線,使讀者跟著你井然有序的游覽、參觀,這樣,讀者才能游得順利、游得舒暢。

  另外,寫游記、參觀記還要寫出自己的感受、體驗(yàn)。一般說來,可以依托景物直接抒發(fā)自己的觀感,也可以借助典故傳說、題字詩文等背景材料,表達(dá)自己的感情。

  二、范文示例

  《龜山漢墓參觀記》

  (你知道嗎?)

  龜山漢墓位于中國江蘇徐州市九里山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)境內(nèi)的龜山西麓,為西漢第六代楚王襄王劉注(即位于公元前128年--前116年)的夫妻合葬墓。該墓為兩座并列相通的夫妻合葬墓,其中南為楚王襄王劉注墓,北為其夫人墓,兩墓均為橫穴崖洞式。墓葬開口處于龜山西麓,呈喇叭形狀,由兩條墓道兩條甬道以及十五間墓室組成,由人工開鑿而成。兩甬道均由26塊塞石分上下兩層堵塞,每層13塊,每塊塞石重達(dá)6-7噸。墓室十五間,室室相通,大小配套,主次分明。此墓工程浩大,氣勢(shì)雄偉,實(shí)為世界罕見,中華一絕。

 。阋f嗎?)

  讀了這篇例文,我們一定會(huì)感到龜山漢墓的確是“中華一絕”。跟隨作者我們看到了漢墓中“甬道之絕”,絕在它的直。絕在南北兩條甬道的平行;“墓室之絕”,絕在它設(shè)計(jì)得精巧;“排水溝之絕”,絕在它和15個(gè)墓室相通,構(gòu)成了一個(gè)里高外低的排水系統(tǒng)。讀到這里,我們無不為我們先人的高超智慧而感到自豪!

  同學(xué)們,寫參觀游覽記,最忌諱事無巨細(xì)地記流水帳。要知道,文章文章如果沒有了中心,就像一張無綱的網(wǎng),收不攏,放不下,會(huì)讓人讀了覺得不知所云。因此,圍繞中心選擇材料,抓住參觀的重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目來寫,就顯得由為重要。其實(shí),參觀龜山漢墓要寫的內(nèi)容很多,(如圖1),但作者按照參觀的順序記敘參觀龜山漢墓的主要情況,抓住甬道、歌舞廳、排水溝等重點(diǎn)材料,突出了龜山漢墓是中華一絕這一中心。所以,作文前首先要回想一下本次參觀或游記總的感覺怎樣,應(yīng)該圍繞怎樣的中心來寫,重點(diǎn)突出哪些材料,再按照參觀的順序?qū)懴聛恚@樣,就一定會(huì)給人留下深刻的印象。

  三、論,弄清習(xí)作要求

  1、 課本上對(duì)本次作文提出了什么要求?

  2、讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”,對(duì)照例文,明確寫作要求。

  ⑴齊讀例文后面的“習(xí)作要點(diǎn)提示”。

  ⑵討論本次習(xí)作的寫作要點(diǎn)及重點(diǎn)。

 、切〗Y(jié)。

  四、學(xué)生起草習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

  習(xí)作6   第二教時(shí)    總第82教時(shí)

  一、交流習(xí)作,指導(dǎo)修改

 、敝笇(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評(píng)議。

 、残〗Y(jié)提出修改意見。

 、硨W(xué)生修改。

  二、佳作欣賞。

  三、謄寫作文。

 

來源:本站原創(chuàng)

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