教學(xué)目標(biāo)：

　　教養(yǎng)：1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和9個(gè)詞，會(huì)認(rèn)7個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、看懂圖義，理解課文內(nèi)容，了解小猴子下山后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。

　　教育：有始有終、不要貪心忘舊。

　　發(fā)展：培養(yǎng)觀察力及分析問題的能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：量詞詞組及“又……又……”的積累掌握。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶、實(shí)物、貼圖、投影

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：                 第 一 課 時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，揭題

　　小朋友，你們看，老師為你們找來了一位好朋友，它是誰呢？（出示小猴子圖片）你們喜歡小猴子嗎？誰能說一下小猴子有什么討人喜歡的地方

　　小猴子活潑可愛，很討人喜歡，可小猴子也干過不少蠢事，不信？我們一起來看看這個(gè)故事。

　　二、整體感知課文

　　1、聽錄音，課文講了一件什么事？

　　2、小猴子下山后到過什么地方？它來到這些地方后發(fā)生了什么事呢？

　　3、開火車讀生字及要認(rèn)識(shí)的字。（分清k和h的讀音）

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第一段

　　1）  提問：小猴子下山后先來到什么地方？（用圓圈在課本畫出來）

　　2）它看見了什么？玉米結(jié)得怎樣？小猴子是怎樣做的？心情怎樣？

　�。ㄙN玉米圖，板書：又大又多  掰  扛）

　　3）讓學(xué)生當(dāng)小猴子演“掰、扛”的動(dòng)作。（出示實(shí)物）

　　4）齊讀該段

　　5）歸納小結(jié)（邊指圖邊引導(dǎo)）：先寫小猴子走到什么地方？再寫它看見什么？最后寫它怎么做？

　　2、學(xué)習(xí)第二段

　　1）小猴子扛著玉米，走到了什么地方呢？

　　2）它看見了什么？（出示桃子圖）桃子長(zhǎng)得怎樣？它是怎樣做的？