教學(xué)內(nèi)容：教材43-45頁(yè)例題及想想做做。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)把長(zhǎng)方形或正方形折、剪、拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形；知道它們的名稱(chēng)、初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。

　　2、在折圖形、剪圖形、拼圖形的活動(dòng)中，使學(xué)生體會(huì)圖形的變換，發(fā)展對(duì)圖形空間想象能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　上世課我們認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形以及圓，今天我們將繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)一些理面圖形。

　　二、新授

　　1、認(rèn)識(shí)三角形

　�。�1）教師出示一張正方形紙，提問(wèn)：這張紙是什么開(kāi)頭你能把一張正方形對(duì)折成一樣的兩部分嗎？

　　學(xué)生活動(dòng)，教師巡視，了解學(xué)生折紙的情況。

　　組織學(xué)生交流你是怎樣折的，折出了什么圖形？

　　板書(shū)：三角形

　�。�2）出示教材第43頁(yè)第二組圖，教師介紹：下面是生活中見(jiàn)到的三角形（想一想，你還見(jiàn)過(guò)哪些有三角形面的物體。）

　　出示教材40頁(yè)積木拼搭，認(rèn)出有三角形面的積木，指一指哪個(gè)面是三角形的？

　　2、平行四邊形

　�。�1）拼一拼。

　　你能用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成下面的圖形嗎？

　　板書(shū)：平行四邊形

　　（2）出示教材44頁(yè)例題說(shuō)明：下面都是生活中見(jiàn)到的平行四邊形，你能從這引起物體上找到平行四邊形嗎？并把圖中的平行四邊形涂上顏色。

　　想一想，你還見(jiàn)過(guò)哪些有平行四邊形面的物體？

　　三、鞏固練習(xí)

　　完成想想做做第一題至第五題。（分小組比賽）

　　四、全課小結(jié)

　　五、作業(yè)布置

　　六、教學(xué)后記：以游戲形式.比較直觀的教具,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣強(qiáng).