教學(xué)內(nèi)容

　　練習(xí)六6~9。

　　教學(xué)目的

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法，并能正確、熟練地口算，培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1．口算：

　　38+6=               83+7=                 6+35=

　　54+3=               30+26=                73+9=

　　9+27=               74+8=                 34+30=

　　集體計(jì)算，選一兩題說說你是怎么算的？

　　2．比一比，算一算。

　　5+32=               3+42=                  35+3=

　　5+39=               9+42=                  35+8=

　　獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)比一比上、下兩題計(jì)算時(shí)有什么不同？5+32和5+39為什么一題得三十幾，另一題得四十幾？

　　3．      導(dǎo)入新課

　　今天我們繼續(xù)上一節(jié)練習(xí)課。[板書：練習(xí)六（2）]

　　二、      練習(xí)。

　　1．  練習(xí)六6。

　　1)先估算，說出每道題的得數(shù)是幾十多，說說你是怎樣估計(jì)的？

　　2)獨(dú)立計(jì)算并檢查估計(jì)的是不是合理。

　　2.練習(xí)六 7。

　　比一比誰先到河對岸，同桌同學(xué)互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生算對，幫助小螞蟻過河，培養(yǎng)責(zé)任感。

　　3.練習(xí)六 8。

　　12題口算，要求學(xué)生在2.5分鐘內(nèi)完成,集體交流,統(tǒng)計(jì)全對人數(shù),對做得又對又快的同學(xué)給予表揚(yáng),并指導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)題,指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)題.

　　4.練習(xí)六 9。

　　1)出示第9題圖，弄清題意，提問：小牛、小白兔、小狗隊(duì)分別得了第幾名？

　　從圖中看，得第一名、第二名、第三名分別可以得多少分？

　　2)想一想，怎樣才能知道哪個(gè)隊(duì)得分最多？是多少分？

　　3)學(xué)生計(jì)算三個(gè)隊(duì)的得分，再比較，集體交流時(shí)說說你是根據(jù)什么算得分的？誰最多？你是怎么想的？

　　4)指導(dǎo)學(xué)生集體作答。

　　三.作業(yè)布置。

　　《練習(xí)與測試》練習(xí)六（2）

　　第三課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　一.找出得數(shù)大于50的算式并在后面的方框中打“√”

　　30+22□            46+5□                37+6□

　　2+30□             46+3□                37+60□

　　二、在○內(nèi)填上> 、<或=。

　　54+8○63                     54+9○9+54

　　98+2○100                    63+6○65+6

　　75+9○80                     25+9○30+4

　　三、1．河里有38只鴨子，9只鵝，鵝和鴨一共多少只？

　　2．池塘里有一群青蛙，先游走8只，又游走27只，兩次一共游走多少只？

　　教學(xué)后記：以游戲形式.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣強(qiáng).