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小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)試題——小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第七單元檢測(cè)題

2009-11-08 15:38:52     

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10+3=13分)

  Pai   huai  jian  bie     shen kuo     bu  xie      shun xi

  Song   li     yu  zhao   jia  yao      wu  gou     fu    dao

  二、詞語(yǔ)練習(xí)。(14分)

  1、把下面的括號(hào)補(bǔ)充完整。(4分)

 。     )的故事   (     )的新聞  (      )的知識(shí)(   )的消息

  日(  )月(  )  息息(     )   九(    )云外   相()相()

  2、寫(xiě)四個(gè)能表達(dá)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。(4分)

  3、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(6分)

 、牛    )他們沒(méi)有羅盤(pán),(    )照樣不會(huì)迷失方向。

 、疲    )在學(xué)中問(wèn),在問(wèn)中學(xué),(   )求得真知。

  [3] 忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào),(  )樂(lè)趣無(wú)窮,(  )開(kāi)闊了視野,陶冶了情操。

  三、修改下面一段話。(錯(cuò)別字2處,詞句3處,標(biāo)點(diǎn)2處)(7分)

  春天到了,小草悄悄地鉆出地面,揚(yáng)柳擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子;天上的燕子、黃鶯和鳥(niǎo)兒在自由地飛翔。在一塊碧綠的草地上,小華和小明正放著他做的風(fēng)箏。望著金光閃閃的“蝴蝶”越來(lái)越高。他們真開(kāi)心、愉快啊。

  四、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(10分)

  1、當(dāng)小民學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用時(shí),他的爸爸就教育他

  2  《大林寺桃花》的作者是    代詩(shī)人          。人間四月芳菲盡,           。

  3要學(xué)會(huì) 認(rèn)識(shí)大自然的文字,從小應(yīng)該           ,           ,             去做。

  4 讀書(shū)貴能疑,                  。處處留心皆學(xué)問(wèn),

  5 寫(xiě)一則你喜歡的讀書(shū)名言

  五、閱讀短文,完成練習(xí)。(26分)

  童年的饅頭

  如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,我在上小學(xué)。六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草。娘一人拉扯著我和妹妹起早摸黑掙工分。(A)家里的日子清貧得像一串干枯的空籠花。

  有年“六一”,學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié),給每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō):“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。”妹妹笑了,娘也笑了。

  那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。回家路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚里也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧,我對(duì)自己說(shuō),于是先吃了自己的那個(gè)。(B)三兩口下去,嘴里還沒(méi)品出味兒,饅頭已不見(jiàn)了。

  又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝糊糊嗎?娘說(shuō)過(guò),她不喜歡麥粑呀!……等我回到家時(shí),手中荷葉里空空的,連饅頭屑也不見(jiàn)了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑,沒(méi)吭聲。

  呆立間,同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén),老遠(yuǎn)就大聲地嚷:“平桂娘,平桂娘!你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶伊耍?rdquo;

  娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了!你看嘛——”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”

  二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……

  那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說(shuō):“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是那一天,我的童年結(jié)束了。

  1、聯(lián)系上下文,選擇詞語(yǔ)的意思。(2分)

  ⑴“苦澀”在詞典中的解釋有:①形容味道又苦又澀;②形容愁苦。短文中的“苦澀”應(yīng)選第         種解釋。

 、“厲害”在詞典中的解釋有:①兇猛,難以對(duì)付;②嚴(yán)厲,嚴(yán)格。⑶劇烈,嚴(yán)重。短文中的“厲害”應(yīng)選第         種解釋。

  2、選用下面合適的成語(yǔ),準(zhǔn)確概括文中橫線上的內(nèi)容。(2分)

  一塵不染     一貧如洗        狼吞虎咽     狼狽不堪

  (A)處                       (B)處

  3、讀短文,感受“我”心里變化的原因。(6分)

 、“我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō):‘明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。’”當(dāng)時(shí),“我”心中可能是這樣想的:

 、“我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。”那是因?yàn)?/p>

  ⑶“妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。” 那是因?yàn)?/p>

  4、用“    ”畫(huà)出3句表現(xiàn)母親神情變化的語(yǔ)句。(3分)

  5、在下面句子“       ”上填上合適的詞或句。(4分)

  “后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是那一天,我的童年結(jié)束了。”從這句話中可以看出“我”心中充滿了對(duì)母親的          和對(duì)自己行為的           。

  讀了短文,我想對(duì)“母親”說(shuō):                                     ;想對(duì)文中“我”說(shuō):                                                   。

  六、習(xí) 作。(30分)

  你最喜歡讀的是哪一本書(shū)?為什么喜歡讀這本書(shū)?請(qǐng)你把它推薦給大家。題目自擬。

 

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