奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 單元測(cè)試 > 語(yǔ)文單元測(cè)試 > 六年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試上冊(cè) > 正文
2009-11-08 15:38:52
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10+3=13分)
Pai huai jian bie shen kuo bu xie shun xi
Song li yu zhao jia yao wu gou fu dao
二、詞語(yǔ)練習(xí)。(14分)
1、把下面的括號(hào)補(bǔ)充完整。(4分)
。 )的故事 ( )的新聞 ( )的知識(shí)( )的消息
日( )月( ) 息息( ) 九( )云外 相()相()
2、寫(xiě)四個(gè)能表達(dá)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。(4分)
3、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(6分)
、牛 )他們沒(méi)有羅盤(pán),( )照樣不會(huì)迷失方向。
、疲 )在學(xué)中問(wèn),在問(wèn)中學(xué),( )求得真知。
[3] 忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào),( )樂(lè)趣無(wú)窮,( )開(kāi)闊了視野,陶冶了情操。
三、修改下面一段話。(錯(cuò)別字2處,詞句3處,標(biāo)點(diǎn)2處)(7分)
春天到了,小草悄悄地鉆出地面,揚(yáng)柳擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子;天上的燕子、黃鶯和鳥(niǎo)兒在自由地飛翔。在一塊碧綠的草地上,小華和小明正放著他做的風(fēng)箏。望著金光閃閃的“蝴蝶”越來(lái)越高。他們真開(kāi)心、愉快啊。
四、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(10分)
1、當(dāng)小民學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用時(shí),他的爸爸就教育他
2 《大林寺桃花》的作者是 代詩(shī)人 。人間四月芳菲盡, 。
3要學(xué)會(huì) 認(rèn)識(shí)大自然的文字,從小應(yīng)該 , , 去做。
4 讀書(shū)貴能疑, 。處處留心皆學(xué)問(wèn),
5 寫(xiě)一則你喜歡的讀書(shū)名言
五、閱讀短文,完成練習(xí)。(26分)
童年的饅頭
如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,我在上小學(xué)。六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草。娘一人拉扯著我和妹妹起早摸黑掙工分。(A)家里的日子清貧得像一串干枯的空籠花。
有年“六一”,學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié),給每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō):“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。”妹妹笑了,娘也笑了。
那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。回家路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚里也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧,我對(duì)自己說(shuō),于是先吃了自己的那個(gè)。(B)三兩口下去,嘴里還沒(méi)品出味兒,饅頭已不見(jiàn)了。
又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝糊糊嗎?娘說(shuō)過(guò),她不喜歡麥粑呀!……等我回到家時(shí),手中荷葉里空空的,連饅頭屑也不見(jiàn)了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑,沒(méi)吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén),老遠(yuǎn)就大聲地嚷:“平桂娘,平桂娘!你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶伊耍?rdquo;
娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了!你看嘛——”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”
二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說(shuō):“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。
后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是那一天,我的童年結(jié)束了。
1、聯(lián)系上下文,選擇詞語(yǔ)的意思。(2分)
⑴“苦澀”在詞典中的解釋有:①形容味道又苦又澀;②形容愁苦。短文中的“苦澀”應(yīng)選第 種解釋。
、“厲害”在詞典中的解釋有:①兇猛,難以對(duì)付;②嚴(yán)厲,嚴(yán)格。⑶劇烈,嚴(yán)重。短文中的“厲害”應(yīng)選第 種解釋。
2、選用下面合適的成語(yǔ),準(zhǔn)確概括文中橫線上的內(nèi)容。(2分)
一塵不染 一貧如洗 狼吞虎咽 狼狽不堪
(A)處 (B)處
3、讀短文,感受“我”心里變化的原因。(6分)
、“我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō):‘明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。’”當(dāng)時(shí),“我”心中可能是這樣想的:
、“我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。”那是因?yàn)?/p>
⑶“妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。” 那是因?yàn)?/p>
4、用“ ”畫(huà)出3句表現(xiàn)母親神情變化的語(yǔ)句。(3分)
5、在下面句子“ ”上填上合適的詞或句。(4分)
“后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是那一天,我的童年結(jié)束了。”從這句話中可以看出“我”心中充滿了對(duì)母親的 和對(duì)自己行為的 。
讀了短文,我想對(duì)“母親”說(shuō): ;想對(duì)文中“我”說(shuō): 。
六、習(xí) 作。(30分)
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