奧數(shù) > 小學試題庫 > 單元測試 > 語文單元測試 > 五年級語文單元測試上冊 > 正文
2009-11-08 12:55:12
一、積累運用。
1、給加點的字選擇正確的讀音。
上腭(é è) 哺乳(bǔ pǔ) 過濾(lù lǜ) 馴良(xùn xún)
一匹(pī pǐ) 處理(chǔ cǔ) 即使(jí jì) 觸動(chù chǔ)
2、看拼音寫詞語。
xián yí ān rán wú yànɡ zhào yīn tāi shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
3、區(qū)別字組詞。
嫌( ) 肺( ) 慮( 。〔叮ā 。┱常 。
謙( ) 肚( 。 濾( ) 哺( 貼( 。
4、補充詞
龐( 。┐螅ā ) 氣( )萬( 。 藕( )絲( )
5、寫出下列詞語的反義詞。
寬敞— 吸進— 安全— 嶄新—
6、按要求寫句子。
、 松鼠把榛子塞進樹洞里。(不改變意思,換一種說法)
、 人類離開灰塵難道還能生存嗎?(變陳述句)
、 會唱《國際歌》了。(改病句)
7、判斷下面句子運用了什么說明方法。
、 鯨是比象大得多的動物。( )
⑵ 長須鯨一天能長三十公斤到五十公斤( )
⑶ 鯨要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手摸不到它的上腭。( )
、 噪聲像一個來無影去無蹤的“隱形人”( )
二、閱讀短文并回答問題。
一片綠葉的回憶
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里.每當我翻著紀念冊,看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時,我就深深地懷念起我的啟蒙老師----葉老師來。
我的童年時期,是在一個使我夢縈魂繞的小山村里度過的。葉老師是我童年時最好的引路人。那時,葉老師才20多歲,平日文靜寡言,但是卻很愛和我說話。葉老師喜歡我,我也敬重葉老師。
葉老師喜愛綠葉,在她的書里?梢钥吹接镁G葉制作的書簽,一次我和葉老師在野外散步,我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉。“葉老師,您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問。葉老師不置可否,卻給我講了一個很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤,說:“青藤上最后一片葉子落下時,我就要離開人間了”人們都為她傷心,這件事被一個年邁的畫家知道了。老畫家在一個風雨交加的夜晚,抱病握筆畫了一片碧晶瑩的葉子,把它牢牢地扎在青藤上。此后不久,老畫家溘然長逝了,而那位小姑娘卻從此堅強地活下來,聽著時老師娓娓的講述,我悟出了她喜愛綠葉的真正原因。
后來,我離鄉(xiāng)來津。分手時,葉老師送我一束花,可我卻說:“您還是送我一吧。”葉老師會心地笑了,她笑得那么甜。
去年教師節(jié)的時候,我特意去看望老師。她顯得有些老了,但比以前開朗健談了。她見到我很高興,我也真有點舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉下整齊地抄著一段名言:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是謙遜的。此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏葉老師的一片心。
1、選詞填空。
堅強 堅信 堅固 堅持
冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭方式----- 地道戰(zhàn)。他們在離地道出口處不遠的地方挖了幾個
。 )的洞。*著地道這種( )的堡壘,( )了敵后游擊戰(zhàn)爭。
一次次戰(zhàn)斗的勝利,使他們更加( )最后的勝利一定屬于我們。
2、寫出不同意意思的關于手的成語。
形容敏捷的( ) 形容親密( ) 形容冷漠的( )
形容高興的( ) 形容驚慌的( )
3、 按意思選文中詞語填在(
、 說喜歡,也不說不喜歡。
⑵ 形容談論不倦或說話動聽
、 印象深刻,難以忘懷。
4、 用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
5、 老畫家在一個風雨交加的夜晚畫了一幅什么圖其寓意是什么?
6、 如果讓你送給老師一張賀卡,請你在上面寫幾句話
閱讀答案:
1.堅固 堅強 堅持 堅信
2.眼疾用快情同手足 袖手旁觀手舞足蹈手忙腳亂
3.不置可否娓娓道來夢縈魂繞
4.回憶了童年時代的引路人葉老師,感謝時老師用綠葉精神啟迪我做人。
5.畫了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢扎在表藤上。用意是希望病中的小女孩能像綠葉一樣充滿了微型機,頑強地活下去。
6.尊貴甜美謙遜
7.綠葉孕育著生機,象征著無私奉獻的精神。
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