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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《遲到》教案

2009-11-06 23:14:33     下載試卷     標(biāo)簽:教案 六年級(jí) 語(yǔ)文

  一、導(dǎo)入

  今天,我們來(lái)學(xué)一篇與“遲到”有關(guān)的文章。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

  二、檢查預(yù)習(xí)

  1、①課前,同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀了課文,你知道了什么?

 、谕瑢W(xué)們清晰地表達(dá)了內(nèi)容,知道因?yàn)檫t到父親把我狠狠地打了一頓。那就讓我們先來(lái)看看小作者為什么遲到吧!

  2、①請(qǐng)同學(xué)們讀讀這兩段話,想想作者當(dāng)時(shí)的心情。

  ②上一年級(jí)時(shí),“我”就有懶床地毛病。每天醒來(lái),看到陽(yáng)光照到玻璃窗上時(shí),我的心情就?愁什么呀?

 、鄞藭r(shí),在作者看來(lái),同學(xué)們投來(lái)地僅僅是目光嗎?這目光里好像還包含著什么?我雖然懶惰,可也知道害羞阿!這種心情,怎能一個(gè)愁字了得,所以“我”又愁又怕,常常是?“我”在怕什么?

 、勰隳荏w會(huì)作者遲到時(shí)的這種心情嗎?自己試著讀一讀吧!

  A、“我”是多么的愁阿!誰(shuí)來(lái)?

  B、“我”的心靈又是多么的恐懼阿!誰(shuí)再來(lái)?

  3、①本來(lái),天氣好時(shí)都愁,更何況是下雨天了,索性,小作者競(jìng)勇敢地賴在床上不起來(lái)。

  ②A、面對(duì)著媽*的催促,小作者皺緊了眉頭,低聲向媽哀求說(shuō):?

  B是哀求阿!誰(shuí)再來(lái)說(shuō)?

 、跘、可是媽媽做不了主,爸爸到我地床前,瞪著我說(shuō):

  B、這個(gè)瞪字里還包含著責(zé)備,誰(shuí)來(lái)再說(shuō)?

  ④A、可是我開始賴床的,勇敢勁還得撐啊,于是我硬著頭皮說(shuō):B、于是我還硬著頭皮說(shuō):硬著頭皮說(shuō)時(shí),我在想?我在想?我在想、、、、、、

 、軦、可這個(gè)理由并不充分,剛說(shuō)出口,就被爸爸地話擋了回去,爸爸怎么說(shuō)?

  B、從這句話可以看出爸爸怎么樣了?請(qǐng)你生氣地說(shuō)吧!

  C、還可以看出爸爸怎么樣了?請(qǐng)你————地說(shuō)吧!

  D、還有哪位父親也想來(lái)說(shuō)?

  ⑥通過(guò)這幾句話,可以看出這是一位怎樣地父親?

 、“起!”面對(duì)這可怕的命令,小作者居然?

 、噙@下爸爸可怎樣了?

  4、①?gòu)哪切┑胤娇梢钥闯霭职謿鈽O了呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文11-13自然段,畫出相關(guān)的詞句,多讀一讀,開始吧!

 、谧x得這么認(rèn)真,一定找到了,說(shuō)說(shuō)吧!

  A 、(一搶……)父親打得是多么地用力呀!

 。、還從哪可以看出父親氣極了?(談一談)

 。ù差^床尾)父親打得是多么徹底。

 。、從哪可以看出?

 。ǜ赣H打得多么重,多么狠!誰(shuí)再來(lái)。

  ③從這些詞語(yǔ)中,同學(xué)們體會(huì)到父親的確氣極了

  5、①所以最后,我還是冒著雨上學(xué)去了。只是因?yàn)橄掠辏蠋煕]有罰站,可這時(shí),爸爸又追到學(xué)校來(lái)了,我剛安靜的心,又害怕起來(lái),怕什么?

  ②爸爸實(shí)際是干什么的?

 、郯职执蛄宋遥瑸槭裁催要給我送東西呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文16-18自然段,相一想,從送東西的細(xì)節(jié)中可以看出這是一位怎樣的父親?開始吧! ④這時(shí)小作者的心理又是什么感覺?你能帶著你體會(huì)到的情感,通過(guò)朗讀,再次走進(jìn)作者的內(nèi)心嗎?

  6、①正是父親的嚴(yán)格,嚴(yán)格中的疼愛,讓經(jīng)常賴床、遲到的我發(fā)生了什么變化?

  ②是哪些原因讓我有了這種變化呢?請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽全文,找出這些原因,開始吧!說(shuō)說(shuō)吧!

  五、拓展延伸

  ① 同學(xué)們,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤,不過(guò),錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)生活中,只要認(rèn)真冷靜地去看待它們,我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

 、谧詈,送給同學(xué)們一些格言,希望會(huì)對(duì)你們的成長(zhǎng)有所啟迪和幫助。誰(shuí)來(lái)讀一讀?

 

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