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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《千年夢(mèng)圓在今朝》一文教案

2009-11-06 22:44:31     下載試卷     標(biāo)簽:教案 六年級(jí) 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo)

  1正確、流利地朗讀課文。

  2.了解數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。

  3.學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神。

  教學(xué)過程

  一.學(xué)生讀課文,要求讀正確,讀流利。,

  解決“千年夢(mèng)”是什么?“圓”是什么意思?

  (使完滿,使周全)

  二、再讀課文,看千年的飛天夢(mèng)是怎么樣一步一步圓的?

  飛離地球遨游太空夢(mèng)想

  萬(wàn)戶飛行沒有成功嘗試

  衛(wèi)星上天振奮不已執(zhí)著

  神舟飛船成功飛天夢(mèng)圓

  三、細(xì)讀課文,升華情感

  孩子們,千年夢(mèng)圓在今朝,神舟飛船勝利飛天,你認(rèn)為這應(yīng)該歸功與誰(shuí)?請(qǐng)快速默讀課文,在有感

  觸的地方可以圈圈畫畫,還可以做上批注。

  四、看視頻楊利偉和神舟五號(hào)

  神舟五號(hào)載人航天飛行的成功,向全世界莊嚴(yán)宣告:中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的

  國(guó)家。它同時(shí)也充分表明:中華民族幾千年的夢(mèng)想,幾代人的執(zhí)著追求,以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥

  而不舍的奮斗,終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。

  一瞬間的改變,一瞬間的飛躍,實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想。

  隨著神舟五號(hào)飛天,全世界都記住了一個(gè)中國(guó)人的名字——楊利偉。楊利偉在走下飛船,接受采訪

  時(shí),用三句話概括了他的21小時(shí)的太空之旅,這三句話你找到了嗎?

  1.飛船飛行正常。

  2.我自我感覺良好。

  3.我為祖國(guó)驕傲。

  師:同學(xué)們,看到這三句話,你有何感觸?

  1、這是對(duì)飛船的評(píng)價(jià),也是對(duì)航天工作者的高度評(píng)價(jià)。

  2、神舟五號(hào)飛船很安全,很穩(wěn)定,說明了我國(guó)的航天工作者的技術(shù)水平很高。

  3、這是對(duì)所有航天工作者的崇高評(píng)價(jià)。他們都是無(wú)名英雄。

  師:是呀!為了能圓航天夢(mèng)有多少人在為此而努力著,到底有多少無(wú)名英雄?

  能說具體點(diǎn)嗎?:

 。ㄕn件出示)

  為了順利完成這項(xiàng)工程,一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù),而參與這項(xiàng)工程的

  協(xié)作單位,則多達(dá)三千多個(gè)。

  從這句話中你看到了什么?“一百一十”、“三千多個(gè)”

  師:這么多單位,這么多的工作人員要共同來(lái)完成同一件事情,需要的是什么精神?

  生:同心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作

  師:是呀!只有大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,才能完成“神舟五號(hào)”這樣大的系統(tǒng)工程。每個(gè)人都

  是集體中的一員,每個(gè)人都將自己的精力和智慧給了集體,飛天成功既是千萬(wàn)人的個(gè)人努力,更是

  千萬(wàn)人共同合作的結(jié)果,是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。

  生:我對(duì)這句有感觸:“實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難,要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦

  戰(zhàn)攻關(guān)。”

  這句話中的“夜以繼日”和“苦戰(zhàn)攻關(guān)”看出了航天人的忘我工作、

  不懈努力精神?

  師:為了神舟五號(hào),有多少人在忘我工作,在默默奉獻(xiàn),他們付出的是時(shí)間,是智慧,甚

  至是生命……請(qǐng)大家有感情的朗讀課文中的“有的人……”

  (學(xué)生朗讀)

  (課件出示)

  有的人為了工作的及時(shí)、方便,將鋪蓋搬到了工廠車間;

  有的人積勞成疾,幾次住進(jìn)了醫(yī)院;

  有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生;

  有的人甚至為此付出了全部心血和生命,未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……

  一個(gè)英雄的背后往往還站著無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄。你們知道嗎?為了保證“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射,科

  學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全,針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策有139個(gè),8位科學(xué)家未見

  飛天身先死,這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上,有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室,他們努力了數(shù)十年,卻沒

  能看到飛天的壯麗場(chǎng)景。

  讓我們?cè)僖淮紊钋榈睦首x這段話,表達(dá)我們心中的敬意吧!

  六、正是成千上萬(wàn)的人不懈努力、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn),才換來(lái)了這個(gè)令全體炎黃子孫都為之驕傲

  、自豪的圓夢(mèng)時(shí)刻。

  03年,神五05年,神六07年,嫦娥一號(hào)

  孩子們,作為炎黃子孫中的一員,你不想向全世界宣告嗎?

 

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