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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——關(guān)于《魯濱孫漂流記》的N個(gè)想法

2009-11-06 21:31:21     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  合上《魯濱孫漂流記》后,再次回顧“導(dǎo)讀”,竟發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有聯(lián)想到作者筆下的魯濱孫應(yīng)該是個(gè)“永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者”,更沒(méi)有感受到他是那個(gè)“不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物”。也許是閱歷的關(guān)系吧,在品味這本書(shū)的同時(shí),我只是奇怪地產(chǎn)生了這些想法——

  魯濱孫是英雄嗎?

  《魯濱孫漂流記》是根據(jù)蘇格蘭水手亞歷山大的真實(shí)故事改編而成,他被看成是中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄。那么不論是亞歷山大還是魯濱孫他們真的是英雄嗎?

  在剛得救的時(shí)候,魯濱孫的那種狂喜是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的?芍螅(dāng)魯濱孫發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)自一人身陷荒島,隨時(shí)都有被野獸吃掉的危險(xiǎn),而且他的身上除了一把刀,一個(gè)煙頭,一小匣煙葉,別無(wú)長(zhǎng)物時(shí),他也深深地陷入恐慌當(dāng)中。那是何等的失望啊,以至于他決定在夜晚爬上樹(shù),等到第二天再去考慮怎樣的死法。同樣地,在魯濱孫生病的時(shí)候,那種無(wú)助,那種孤寂的心情又豈能是我們通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字可以感受到的?

  孤島地震的那段文字尤其震撼我心。作者連用“嚇得魂不附體”,“完全嚇昏了”,“滿心恐怖”,“垂頭喪氣,心亂如麻”等語(yǔ)言來(lái)形容魯濱孫當(dāng)時(shí)的心情,這不僅僅讓我體會(huì)到地震帶來(lái)的恐慌,更令我明白當(dāng)人在面對(duì)大自然強(qiáng)大的力量的時(shí)候,會(huì)突然之間顯得如此渺小,尤其是當(dāng)一個(gè)人要獨(dú)自承受那種可怕時(shí),剩下的也只能是“呆若木雞”。

  所以說(shuō)魯濱孫真的是英雄嗎,如果他不幸沒(méi)有找到淡水,不幸地被丟在了一個(gè)全部是野獸的島嶼上,同時(shí)又不幸地未得到擱淺的船只,他還勇敢地能活下來(lái)嗎?其實(shí)每個(gè)人為了生存,為了活下去,一定會(huì)本能地和環(huán)境做一番斗爭(zhēng)。魯濱孫是不幸的,因?yàn)樗菰谝粋(gè)荒島之上,沒(méi)有希望重見(jiàn)天日;但他又是幸運(yùn)的,十一個(gè)人中只有他活了下來(lái),而且沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)上面的任何一種假設(shè)?傊,可以肯定的一點(diǎn)是:當(dāng)時(shí)的魯濱孫所做的一切絕對(duì)是為了生存下去,而不是想成為人們心目中的英雄。

  當(dāng)然不管魯濱孫是不是英雄,他那不絕望,不放棄,堅(jiān)毅的性格依舊是能帶給我們啟示,我們又何必追究其表面的意思呢?!

  如果我們是魯濱孫

  看多了學(xué)生沒(méi)有基本自理能力的報(bào)道,不禁聯(lián)想到“如果我們是魯濱孫,那會(huì)怎樣” ?

  從小就被大人們捧在手心的我們,被多少人“斥責(zé)”為“嬌生慣養(yǎng)”。究其本質(zhì),這是我們的錯(cuò)嗎?不一定,在家做個(gè)家務(wù),父母怕我們耽誤了學(xué)習(xí);出去搞個(gè)野營(yíng),父母又怕我們出什么意外;到最后連個(gè)“個(gè)人隱私”都沒(méi)有了,主要還是父母怕我們交上不好的朋友。這是父母的錯(cuò)嗎?不見(jiàn)得,現(xiàn)在的政策是只許生一個(gè),含辛茹苦地把孩子撫養(yǎng)大,當(dāng)然希望他有出息,有能力,還生怕出什么意外,畢竟只有一個(gè)啊!這是社會(huì)的錯(cuò)嗎?那就更不對(duì)了,中國(guó)有十三億人口,要是再不控制,以后的世界資源問(wèn)題肯定少不了我們一份,而且還是一大份。所以這個(gè)問(wèn)題說(shuō)誰(shuí)是絕對(duì)的錯(cuò)了,都是不科學(xué)的,可問(wèn)題仍然存在。但是,我們真的就如此差勁嗎?

  如果我們是魯濱孫,有那么一天不幸地被帶到了一個(gè)可怕的荒島上,我們的命運(yùn)又會(huì)怎樣?假設(shè)一,悲哀自己的命運(yùn),說(shuō)完對(duì)所有人的祝福及詛咒,然后自殺。否定!雖說(shuō)青春期的憂郁多多少少會(huì)有一些影響,但只要心理承受能力不是太差,還不至于未做任何努力便放棄的。假設(shè)二,以為是在開(kāi)玩笑,一直等待父母的到來(lái),直到餓死。否定!誰(shuí)會(huì)等到已饑腸轆轆,困頓難熬還堅(jiān)信那僅是一個(gè)玩笑。假設(shè)三,像魯濱孫一樣,進(jìn)行勞動(dòng),最終得以繼續(xù)生存。肯定!就如魯濱孫說(shuō)的一樣:“我生平?jīng)]有使用過(guò)任何工具,然而久而久之,運(yùn)用我的勞動(dòng)、勤勉和發(fā)明才能,我漸漸發(fā)現(xiàn),我什么東西都可做的出來(lái)”。

  當(dāng)然不管我有多少奇怪的想法,我都承認(rèn)《魯濱孫漂流記》是一部好作品,笛福筆下的魯濱孫也的確是一個(gè)堅(jiān)毅、勇敢的人。看完這本書(shū)我的最大感受是一句話——“為了生存,我們必須努力;為了生存得更好,我們必須創(chuàng)造!”

 

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