《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計(jì)三
《這片土地是神圣的》一課時(shí)教案
同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，第十五課——“這片土地是神圣的”
有什么問(wèn)題要問(wèn)？
這片土地指的是哪里？為什么用“神圣”來(lái)形容這片土地？
那你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上有個(gè)城市，叫做“西雅圖”的？
知道它是哪個(gè)國(guó)家的嗎？那你們知道這座城市名字的由來(lái)嗎？
�。�1851年美國(guó)政府要以15萬(wàn)美元買(mǎi)下印第安人的200萬(wàn)英畝土地，當(dāng)時(shí)的印第安索瓜米西族酋長(zhǎng)西雅圖就給當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林 皮而斯寫(xiě)了一個(gè)聲明，在聲明中他同意了美國(guó)政府的請(qǐng)求，并在聲明中表達(dá)了希望美國(guó)人能夠熱愛(ài)這片土地的深情，最后美國(guó)政府在這片土地上建起的城市，便以這位印弟安酋長(zhǎng)的名字定名－－西雅圖）哦，知道這座城市的名字是怎么得來(lái)的了吧！原來(lái)是個(gè)人名，你們覺(jué)得西雅圖是個(gè)怎樣的人？
其實(shí)西雅圖是個(gè)很了不起的人，在他很小的時(shí)候，他就見(jiàn)到了第一個(gè)闖進(jìn)他們生活的白人，他的祖父是個(gè)酋長(zhǎng)，他的父親也是個(gè)酋長(zhǎng)，他繼承了祖輩們膽略、勇氣與統(tǒng)治能力，他先后統(tǒng)一了六個(gè)部落，并與白人一直保持著非常友好的關(guān)系。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，那他為什么還要賣(mài)掉這片土地，在西雅圖的這片演說(shuō)里其實(shí)還有這樣一句話(huà)，道出了他的無(wú)奈，他說(shuō)我知道，即使我不答應(yīng)，你們白人也會(huì)拿著槍來(lái)?yè)屵@片土地，所以為了百姓的安危，為了土地的完整，他只有賣(mài)掉這片土地。那同學(xué)們可以想象一下當(dāng)時(shí)他發(fā)表這片聲明時(shí)該是怎樣一份不舍的心情，請(qǐng)同學(xué)飽含深情地再讀課題！注意停頓與重音
課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了吧？
匯報(bào)吧！1、學(xué)生自由匯報(bào)
2、不錯(cuò)啊，考考你們咋樣？出示課件：生字詞
3、掌握的不錯(cuò)啊，讀讀課文咋樣？指名讀文。
4、小結(jié)：讀的不錯(cuò)，看來(lái)預(yù)習(xí)的挺好。再給大家點(diǎn)任務(wù)行不？
初讀課文，了解內(nèi)容
請(qǐng)大家默讀課文，思考：這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
快速瀏覽課文，課文中哪幾個(gè)自然段講了這片土地是神圣的？
這篇課文除了寫(xiě)這片土地是神圣的，還寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
我們要善待這片土地。那看看哪幾個(gè)自然段講了這個(gè)內(nèi)容？（4—8）
那剩下的9—11自然段又講了什么內(nèi)容呢？
大地是人類(lèi)的母親，我們要用全部的力量和情感來(lái)保護(hù)它。
同學(xué)們真了不起，這么容易就理清了課文的層次，我在備課時(shí)分段都分錯(cuò)了呢？因?yàn)檫@是一篇譯文，所以有些地方是不容易理解的，下面老師就再給大家一些時(shí)間來(lái)讀一下這篇文章。在讀之前，我們看一下，根據(jù)各部分之間的內(nèi)容，我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀，首先看第一部分，也就是1—3自然段，這一部分是在告訴人們這片土地是神圣的，所以應(yīng)該用比較平和或者驕傲的語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)這片土地的熱愛(ài)；第二部分呢？是告訴美國(guó)人，如果我要將這片土地讓給你們，你們要善待這片土地，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣？諄諄教誨的語(yǔ)氣；第三部分是作者告訴美國(guó)人要明白大地是人類(lèi)的母親，所以要用全部的力量和情感來(lái)保護(hù)它，這既是對(duì)美國(guó)人說(shuō)的，也是作者自己的表白，所以一定要讀出保護(hù)土地的決心來(lái)！
各部分該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀我們清楚了，下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感受最深的部分，反復(fù)聯(lián)系朗讀，注意最好能結(jié)合具體語(yǔ)句讀出作者所要表達(dá)的情感來(lái)！
匯報(bào)讀
對(duì)于這篇課文，你有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)？
同學(xué)們，我們這節(jié)課繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第十五課——這片土地是神圣的
啊，這片土地是神圣的，怎么個(gè)神圣法呢？為什么就說(shuō)這片土地是神圣的呢？誰(shuí)能告訴我要想解決這個(gè)問(wèn)題我的上課文的第幾部分去找去？（第一部分）
把書(shū)翻開(kāi)，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第一部分，并動(dòng)筆畫(huà)出你認(rèn)為能夠體現(xiàn)這片土地是神圣的語(yǔ)句。
誰(shuí)愿意來(lái)讀一下第一部分
讀的不錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)告訴我你從作者的哪句話(huà)中體會(huì)出了這片土地是神圣的了？
體會(huì)“每一處、每一座、每一條”等詞語(yǔ)的表達(dá)效果？更能表現(xiàn)出作者對(duì)這片土地每一事物的崇敬與熱愛(ài)。
體會(huì)“我們和大地上的……家園”這句話(huà)表明了人類(lèi)與土地上的一切事物之間相互依存的親密關(guān)系。同時(shí)也告訴我們不能以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，要以主人公的身份去保護(hù)自己的家園。
指名分別讀5-10自然段，思考：既然這片土地是神圣的，既然你又想買(mǎi)下這片土地，那么你就該怎么做呢？（善待河水兄弟，照管好空氣和動(dòng)物，教育好子女）
如果不這樣做會(huì)怎樣呢？（任何降臨在大地上的事……孩子身上。）這句話(huà)表明珍惜土地的意義，破壞環(huán)境終究是自毀前程。
那么在這一部分中，作者運(yùn)用最多的一句話(huà)是哪句？找到它，畫(huà)下來(lái)，看看一共出現(xiàn)了幾次？作者為什么這樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？更能體現(xiàn)出酋長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，以及對(duì)這片土地的深深眷戀與珍惜之情。
因此，他也發(fā)出了這樣的呼吁，請(qǐng)全體同學(xué)齊讀第十自然段，體會(huì)作者對(duì)這片土地的熱愛(ài)之情。練習(xí)有感情地朗讀第二部分，可以選擇自己最喜歡的地方讀。
四、學(xué)習(xí)第三部分，齊讀這句話(huà)，聯(lián)系全文，理解這句話(huà)的含義。
人類(lèi)應(yīng)該愛(ài)惜我們腳下的土地，因?yàn)橥恋貫槲覀兲峁┝嗽S許多多人類(lèi)賴(lài)以生存的東西，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句－－（ 課題）（生齊讀）痛定思痛后只有一句－－（生齊讀）讓我們的子子孫孫都記住－－（齊讀）
