一、教材說明
這篇課文寫了詹天佑一生中最主要的事跡――主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路。表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。
二、重點：詹天佑在修筑鐵路的過程中，是怎樣克服困難的，進而學(xué)習(xí)詹天佑的精神。
難點：理解什么叫“從兩端同時向中間鑿進法”？什么叫“中部鑿井法”？
三、教學(xué)思路
課前讓學(xué)生搜集資料，上課時以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組交流為主，老師參與其中，通過畫示意圖來解決難點。
四、教學(xué)過程
第二課時
一、啟發(fā)談話。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他是在什么情況下接受修筑京張鐵路？
二、交流搜集詹天佑主持修筑京張鐵路之前，清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家侵略和欺辱的有關(guān)資料。
�。ǎ保┙涣魉鸭Y料
�。ǎ玻┙涣骱簏c名學(xué)生回答問題
師小結(jié)：詹天佑就是在面對外國人的譏諷嘲笑下接受任務(wù)的，他的任務(wù)可說是艱巨。
三、理解課文。
�。�、詹天佑在修筑鐵路過程中遇到了哪些困難？詹天佑是怎樣克服的？
�。ǎ保⿲W(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀第三部分，一邊讀一邊注上記號。
�。ǎ玻┬〗M交流。（師巡視指導(dǎo)）
�。ǎ常┤嘟涣�。
�。ǎ矗┌鍟嚎睖y線路
開鑿隧道
設(shè)計線路
�。病⒄蔡煊釉诳睖y線路時，是怎樣做？怎樣說的？這說明了什么？
（１）學(xué)生再次默讀第四自然段，思考問題。
�。ǎ玻c名學(xué)生回答問題，教師糾正指出。
�。ǎ常�“毅然”是什么意思？表現(xiàn)詹天佑什么決心？
�。ǎ矗�“精密、周密”是什么意思？從詹天佑的工作中，我們可以看出他具有什么樣的工作態(tài)度和工作精神？（小組討論交流、師點名回答）
�。ǎ担⿴熤笇�(dǎo)朗讀。（注意讀出詹天佑充滿自信的語氣）
�。场⒔Y(jié)合示意圖，講解開鑿隧道和設(shè)計線路這兩個困難。
�。ǎ保╅_鑿隧道。
詹天佑針對山嶺的不同特點設(shè)計了哪兩種不同開鑿方法？
�、儆蓛啥送瑫r向中間鑿進的方法。
�、谥胁胯従ā�
�。ǎ玻┱蔡煊拥倪@兩種設(shè)計方法說明了什么？
師小結(jié)：詹天佑真是一位杰出的工程師。
�。ǎ常┱蔡煊訛榻鉀Q青龍橋附近坡度大的問題，設(shè)計了一種什么線路？
請同學(xué)們畫出示意圖。
�、僮寣W(xué)生起來說說“人字形”線路的優(yōu)點。
②從“人字形”線路的設(shè)計說明了什么？
�。ǎ矗⿴熤笇�(dǎo)朗讀。（注意讀出對詹天佑的敬佩之情）
�。ǎ担⿴煟豪矛F(xiàn)在發(fā)達的科技，還可以怎樣設(shè)計？
四、鞏固練習(xí)。
�。薄⒄蔡煊拥慕艹霰憩F(xiàn)在哪里？
�。�、有感情地朗讀課文。
