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五年級語文下冊教案——習(xí)作教案: !背鰟倮麃

2009-11-05 18:00:32     下載試卷     標(biāo)簽:教案 五年級 語文

  “ 牛”出勝利來

  一、撥動情弦,思維點燃

  同學(xué)們,你們發(fā)過牛脾氣嗎。我估計大多數(shù)小朋友發(fā)過脾氣,在發(fā)脾氣時也時常聽到爸爸媽媽的責(zé)備;“這孩子真倔!”“這牛脾氣不知到什么時候才好!”“這強頭子,誰也扳不轉(zhuǎn)!”等等,這時候的家長都認為牛脾氣不好,是個不聽話的孩子。其實你也沒有錯,只不過你沒有順著父母的意思去做,你有自己的主見,有自己的思想,堅持自己的觀點,(當(dāng)然你自己干了壞事也堅持自己的觀點是不好的)。我到非常喜歡有牛脾氣的人,說得難聽是牛脾氣,換一種說法是堅強的意志,頑強的毅力,勤奮刻苦的人。劉胡蘭如果不倔,她可能要說出黨的秘密,不被壞人殺害;孟母三遷中的孟母如果沒有堅持到底要教育好孟子的決心,不會三次搬家,孟子也可能成為儒家的主要人物,鑿壁取光的故事,也告訴我們,沒有讀書的牛氣,他會這樣做嗎?世界上多少偉人,名家,如果沒有一股牛氣,他們的事業(yè)決不會成功。正如我題目所說的,“牛”出勝利來,我要大聲吶喊,有牛脾氣的孩子是具有堅韌不拔精神的人,是個好孩子。

  二、思維碰撞,火花四射

  聽了剛才的話,你想一想,你有牛脾氣嗎?或者說你發(fā)過牛脾氣嗎?

  學(xué)生甲:前天星期天,爸爸開車去滸山,我們一家及嬸嬸和我同齡的堂妹一起去,我們說好去時堂妹座副駕駛位,回來我座。我們逛街購物后回來,堂妹搶先一步坐在副駕駛位。我就不愿意了,嘟著嘴巴,不肯上車,媽媽好說歹說,我就是不理,嬸嬸也說好話,我竟顧自走了。我邊走邊說:“你們回去,我不回家了。”說完我撒腳就跑。爸爸開著車追,截住我,只得叫堂妹讓位,媽媽說我,你這個人真是牛性,一發(fā)起來,誰說都不肯。我回到座位,心里卻暗自高興。

  師:你也夠“牛”的。為了堂妹不守諾言,為了維護自尊,你使出了牛氣的絕招,是勝利者。

  學(xué)生乙:記得暑假的一天,我的表弟到我家做客來。我媽拿出一大堆吃的來招待表弟,還帶著他去商店買玩具。我買了一輛賽車,表弟買了一個機器人。回家后,我們各自玩自己的玩具。一會兒,表弟玩厭了機器人,想與我換一個玩。我見機器人沒什么好玩的,就不肯與他換。于是表弟就搶我的賽車,他搶不到,就大哭起來。媽媽聽見哭聲走了進來,問我什么事,我就給媽媽說了剛才的事。我滿以為媽媽會幫我說話,但沒想到,媽媽竟把賽車給了表弟,還說,表弟小,是客人,應(yīng)該讓給他。我一聽不服氣,便奪過賽車,走進臥室,把門關(guān)上,插上了銷子,盡管媽媽怎么說,我就是不開門,媽媽聽著表弟的哭聲,說只要我開門,給我五十元,再給你買一輛賽車。我這才開門出來,我想,媽媽被我“牛”倒了。我感覺我真棒!

  師:除了自己以外,還有你家里誰最會發(fā)脾氣,你也可以說說,(略)

  師:除了人以外,動物有牛脾氣嗎?

  學(xué)生丙:我家的貓有一股牛脾氣,它看見一只老鼠鉆進一個洞,它會等上一天一夜,終于給它逮住了。

  三、它山之石,供你借鑒

  “你真牛”

  “你真牛”這三個字我想大家都對別人說過,但是你們對自己說過嗎?我可是把“你真牛”這三個字當(dāng)作自己的座右銘。

  從小,我就非常的“牛”。做任何事情,我都有會堅持到底,不會放棄,就拿我做數(shù)題來說吧。去年暑假,我上完奧數(shù)培訓(xùn)班回到了家,一到家我便做起了作業(yè)。突然,一道數(shù)陣圖像燙手的山芋一般,讓我皺起了眉頭。我拿出草稿本打起了草稿,尋找著頭緒,可是,這個燙手的“山竽”有意要和我作對似的,怎么也找不到這的“頭”。就在這時,媽媽喊道:“開飯啦,開飯啦。”我漫不經(jīng)心地回應(yīng)了一聲:“知道了”。便繼續(xù)做我的奧數(shù)題。

  媽媽吃完飯,見我還沒下樓便走了上來,對我說:“暢暢,你怎么還不下去吃飯,菜都涼了。”“哦,我作業(yè)還沒有做完。”我仍然低著頭做我那題數(shù)陣圖……

  過了一會兒,鄰居趙其哲來找我玩,對我說:“走!咱們一塊兒去踢鍵子吧!”“不?,你自己去踢吧,我還要做作業(yè)呢!”我一口回絕了趙其哲的邀請。就這樣過了一個多小時,牛脾氣已經(jīng)發(fā)作的我還是坐在書桌旁,面對著那個“山芋”,想著破解它的方法;侍觳回摽嘈娜,在多達幾小時的“艱苦奮戰(zhàn)”,那個“山芋”終于被我“消滅”了……

  “你真牛”這三個字,我常對自己說,因為我有個理想:就是創(chuàng)造吉尼斯記錄。我會把“你真牛”,這三字當(dāng)作一個加油站送給自己,駕駛著“牛脾氣”這輛汽車飛向我那遙遠而又偉大的理想。

  點評:小作者的牛脾氣牛在學(xué)習(xí)上,一旦學(xué)習(xí)起來不解決問題決不下場,連吃飯,同學(xué)約玩都丟在腦后,這樣的牛氣值得發(fā)揚,長大后干什么事都怎樣,必定是個人才。“牛”,看來不是壞事。當(dāng)然影響身體還是要注意的。

  我的牛脾氣

  說起我的牛脾氣,真可以說是遠近聞名!

  記得在三年級的時候,我非常愛看電視,每天傍晚放學(xué),做好作業(yè)就往樓上跑。

  一天我有點看不太清楚老師在黑板上寫的字了。放學(xué)后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽著急地說:“哎呀,肯定是得了近視眼了,叫你爸爸陪你去一趟醫(yī)院看看吧”。去醫(yī)院回來后,果然得了近視眼了,媽媽就不允許我再去看電視。我聽到這話愁眉若臉的坐在大廳的椅子上,一直悶悶不樂,無精打采。弟弟來找我玩,我也不理他,直到吃晚飯的時候,媽媽來叫我吃飯,我一聲不吭,不理她。無可奈何的媽媽只好叫爸爸來勸我。爸爸不知道說了多少好話,我也一直不吭聲,爸爸只好把我拖向廚房。我費了九牛二虎之力,一直賴在椅子上不走,媽媽爸爸沒辦法,只好自己先去吃飯,他們吃飯時,一邊吃一邊還說今天的菜真好吃,那肯德基跟這比起來差遠了。他們明知道我喜歡吃肯德基,故意說這話來引誘我。我聽著他們的話,聞著飯菜的香味,再加上肚子一直咕嚕地叫個不停,真想去吃飯?墒窍肫鹕衔鐙寢屨f我那句話,也就咽了咽口水,繼續(xù)坐在椅子上,不去吃飯。媽媽吃完飯,走到身邊,套著我的耳朵說:“你聽話,乖乖地去吃飯,媽媽晚上帶你去超市買好吃的。”我扳著臉說:“不。”媽媽又說了許多好話,我始終一個字:“不”。只見媽媽出去了,不一會兒她挽著隔壁的嬸嬸來勸我。嬸嬸嚇唬我說:“依依,乖,去吃飯,要是不吃飯,就會肚子痛,要去打針的。”我一聽到“打針”這兩個字,心不禁一顫。盡管我害怕,我還是不肯去吃飯。嬸嬸說你要是肯去吃飯,嬸嬸家的玩具熊(小熊維尼)就送給你。我說:“我有一個條件,只要你們允許我去看電視,我就去吃飯,否則我就一直這樣坐著,不吃飯。”媽媽嘆了口氣說:“哎,你的牛脾氣可真牛啊,我牛不過你,希望你在學(xué)習(xí)上,在以后的事業(yè)上如此就好了!”

  點評:小作者的牛脾氣也真夠牛的。媽媽為了她保護視力不允許看電視。她就作難媽媽不吃飯,左勸右說都不靈,直到媽媽向她屈服為止?伤呐J菈钠。她要堅持壞下去,堅持自己觀點不可取,但最后的結(jié)尾卻是點晴之筆,她媽媽既向她投降,又向她鼓勵。也說明小作者若有所悟。不過,有些牛脾氣的人,在干其它的事時也可能是怎樣。“牛”,是成功的起步。

  四、擬題寫文,個性展示

  看了上面的文章,小讀者你可能會聯(lián)想到自己,你可能也發(fā)過牛脾氣,即使你是溫柔聽話,我估計你也看到過發(fā)牛脾氣的人,也可聯(lián)想到動物有否牛脾氣。這樣寫作范圍就更寬了。

  一、《我的牛脾氣》

  寫自己的牛脾氣,事情肯定與上面舉例的不一樣,寫出來就是一篇個性顯明的寫人文章。

  二、《          的牛脾氣》

  這個半命題可以填上爸爸、媽媽、伙伴、表兄妹等,可以寫工作上的,事業(yè)上的,學(xué)習(xí)上的,生活中的廢寢忘食,一頭鉆進,頑強堅持,非凡毅力的事。

  三、《我吃了牛脾氣的虧》

  如果你是不好的牛脾氣,你可以換角度寫。牛脾氣給的帶來了什么后果。上面蔡夢依的文章,改一下角度,在結(jié)尾處寫上:哎,由于我不聽媽媽的話,繼續(xù)看我的電視,我“終于”戴上了眼鏡,給我一生帶來了遺恨。

  四、《我缺少的是牛脾氣》

  如果你沒有牛脾氣,一切都比較溫順。你可能由于某些事沒有堅持到底而吃了虧,看看別人的頑強精神,持久的毅力,獲得成功而后悔。你可以用反思的手法寫自己不成功的原因是缺少牛脾氣。

 

來源:天天美食

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