教學要求：

　　辨別聲母。

　　找出下面4句話中用錯的字，把正確的寫在括號里。

　　讀一讀，劃出不同類的。

　　第一課時

　　第一題

　　審題。

　　自由練讀詞語。

　　比較聲母的不同。

　　分讀，指導。

　　齊讀。

　　第二題

　　指名讀題目要求。

　　出示句子。

　　邊讀句子，邊畫出句中用錯的字。

　　指名讀句子，匯報找出的用錯的字，并說說錯在那里。

　　補充匯報。

　　練習。

　　第三題

　　指名讀練習要求。

　　讀題，體會每個詞語所體現出來的概念差異。

　　再讀題，確定分類標準，找出不同類的詞語。

　　指名匯報，并說說分類理由。

　　補充匯報。

　　第二課時

　　第四題

　　談話，幫助學生弄清題目要求。

　　我們學習了哪些標點符號？他們都用在什么地方〉？

　　讀多幾遍，了解句子的意思。

　　在書上用鉛筆試做。

　　指名匯報。

　　校對，改正。

　　讀一讀，加上標點后的句子。

　　第五題

　　讀題，弄清題目要求。

　　自由讀八條成語。

　　理解詞語的意思。

　　大聲自由練讀。

　　背誦。

　　第六題

　　觀看六一晚會。

　　注意觀察節(jié)目主持人的表情、動作、語言。

　　推選兩名主持人，主持本班晚會。

　　推選班會的主持人。

　　推選晨會的主持人。