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2009-11-04 20:38:13 下載試卷 標(biāo)簽:四年級(jí) 教案 語(yǔ)文
教學(xué)要求:
正確、流利、有感情的朗讀課文。
學(xué)會(huì)本課生字、詞。
了解蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、?r和紅海葵、鱷魚和千鳥互惠互助的事。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的向往。
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課
我們經(jīng)常看見動(dòng)物之間互相為敵的事,今天,我們來看一看動(dòng)物之間互相幫助的事。
揭示課題,解題
板書課題。
解釋題意。
初讀課文
自學(xué)要求:
給課文給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。
自由輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,讀順句子和課文。
理解下列詞語(yǔ):
啄食 扇動(dòng) 肉屑 美餐 覓食 飽腹
享用 特殊 搗毀 海葵
學(xué)生自學(xué),教師巡視輔導(dǎo)。
第二課時(shí)
檢查復(fù)習(xí)
細(xì)讀課文
指名讀第1自然段。
這一自然段有幾句話?第一句是一個(gè)什么句子?第二句呢?
生存競(jìng)爭(zhēng)是什么意思?這篇課文主要是將生存競(jìng)爭(zhēng)的還是互惠互助的?
如果去掉你知道嗎?可以不可以?好不好?為什么?
齊讀。
指名讀第2節(jié)。
這一自然段講的是誰和誰互惠互助的?
它們?cè)谀募律匣セ莼ブ?是怎樣合作的?取得了什么結(jié)果?
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