這節(jié)課真有趣呀，到處都充滿著創(chuàng)意，就連空氣也被傳染了，讓我來告訴你有多有趣吧。黑板上有一個圓和一個三角形，你由此想到了什么？正在我埋頭苦想時，同學們已爭先恐后地回答，大家各抒己見，有的說圓是人的頭，三角形是裙子，組合成一個穿裙子的人、有的說圓是地球，三角形是彗星，組合在一起就是彗星撞地球。這時我也突發(fā)奇想：圓就是輪子，三角形是一塊玻璃渣，輪子被玻璃渣刺破了……大家的想法千奇百怪，讓我佩服的五體投地。

　　由于這個難度不高，老師有提高了難度，兩個圓、兩個三角形和兩條直線組合起來，這可怎么辦呢？突然我靈機一動，想出了一個辦法，吧兩個三角形一個放在上面一個放在下面，再把兩條直線豎著畫在下面，就變成了一棵樹，對了，還有兩個圓怎么辦呢？有了，把它當果子畫在樹上就對了。好了，一顆結果的樹完成了。我還畫了一個插了花的花瓶、一張被畫上一個圓，兩個三角形，兩條橫線的紙，兩個氣球……黑板上也畫滿了同學們的畫，有房子，小雞，眼鏡等等，真是多的數(shù)不勝數(shù)。告訴你們，老師也畫了兩條魚和一張驚奇的臉呢！

　　怎么樣？這下你知道了吧，這就是這節(jié)有趣的課，我想：創(chuàng)意無限度，生活中到處都是千奇百怪的創(chuàng)意。