今天，我批閱了學(xué)生的小作文《假如我是……》，這是一篇想象作文，以前的班級我也曾經(jīng)讓學(xué)生做過，可這次感覺學(xué)生做得比較成功，他們都有內(nèi)容寫，樂意寫。

　　這次作文選材有這樣幾種類型：

　　1、崇拜的人物。如奧特曼、孫悟空、哈里波特、柯南、超人等。

　　2、向往的職業(yè)。如醫(yī)生、教師、宇航員、老板等。

　　3、喜歡的事物。如小鳥、云朵、蚊子等。

　　這次作文又有這樣幾個(gè)明顯的特征：

　　1、心中裝著他人。

　　文章中更多地流露出對地球、人類的關(guān)心。即使是想成為“大老板”的同學(xué)也不是只為了自己吃好用好，而是為了實(shí)現(xiàn)自己幫助他人的愿望。

　　2、視野更為開闊。

　　學(xué)生作文的選材更廣泛了，特別是有一位同學(xué)選擇了蚊子，這是我以前沒有見過的。他寫道：“假如我是一只蚊子，我一定要當(dāng)上統(tǒng)領(lǐng)蚊子的國王。……我首先發(fā)布第一個(gè)號令：從今以后，不準(zhǔn)吸人類、家畜及益蟲的血。我們吸蚊子意外所有害蟲的血。……我發(fā)布的第二個(gè)號令是要計(jì)劃生育。……我發(fā)布的第三個(gè)號令是選出1000只嗅覺靈敏的蚊子配合警方檢查毒品。……”文章充滿了童真童趣。

　　3、擁有獨(dú)立見解。

　　作文中反映出了學(xué)生獨(dú)立的思想，如王勵(lì)婷、李敏的《假如我是語文老師》，徐歡的《假如我是四天班主任》。這些文章的字里行間都反映出他們對老師平常工作的一些要求，真切地袒露了心聲。

　　如何讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，從而不怕寫作文？我想確定一個(gè)合適的作文題目太重要了。如果教師的命題死板，作文題目是學(xué)生不熟悉的內(nèi)容，不少學(xué)生見到作文題目就會如同墜入云里霧里，不知從何下手，也無話可說。而為了完成作文只好絞盡腦汁、冥思苦想，像擠牙膏一樣，半天寫不出一句話來，思維不連貫。因而，寫出的句子前后矛盾，文章思想表達(dá)不清楚，讓人讀了不知所云。