�。劢虒W要求］

　　(1)通過教學，使學生了解祖國海洋事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。

　　(2)學會本課生字新詞，理解“展現(xiàn)”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語。

　　(3)學習作者觀察和記敘事物的方法。

　　(4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　(5)初讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。

　�。劢虒W過程］

　　一、復習（為學習生字作準備）

　　出示卡片：誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。

　　(1)認讀。

　　(2)用這些字口頭組詞。

　　二、揭題、明確目標

　　同學們，這節(jié)課我們學習14課。（板書課題：14.大海的歌）

　　看到題目，同學們可能會想：大海會唱歌嗎？大海唱的又是什么歌呢？我們學會了課文就知道了。這節(jié)課我們主要學習生字新詞，了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。

　　三、進行新課

　　(1)初讀課文，學習生詞。

　�、佥p聲讀課文，劃出生字新詞，用序號標出自然段，注音要讀準字音。

　　②在黑板上出示生字卡片，指名讀生字，正音。

　　③用生字口頭組詞，并說說詞意或用新詞說一句話。

　�、苡洃浬�字字形（學生自由選擇說說自己記憶生字的辦法）。

　�、菰谧鳂I(yè)本上寫生字（一個寫一遍）。

　　(2)再讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。

　�、僬n文有幾個自然段？自選其中一段輕聲朗讀。

　�、谥该�朗讀自選段落。

　�、圻吙椿脽羝�，邊聽朗讀課文的錄音，思考：“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物？（板書：碼頭上、海港里、大海中）

　　④討論思考題。（板書：藍天、白云、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鉆探船）

　　四、試探練習

　　(1)鞏固所學生字。（以“找朋友”的游戲形式出現(xiàn)，在“找朋友”的歌曲中進行）

　　(2)看幻燈片，練習說話。（變換形式，完成課后習題四）

　�、俪鍪揪渥�——“我到駕駛室瞭望”，讓學生說說句子告訴了我們什么。（板書：誰、在什么地方、干什么）

　�、诔鍪净脽羝�（幻燈出現(xiàn)新華書店的畫面），看圖說一句話，用上“到”字，要說清楚誰、在什么地方、干什么。

　　③出示幻燈片（幻燈出現(xiàn)天安門、公園的畫面），請同學生們看圖，在作業(yè)本上寫一句話，要求用上“到”字，寫清楚誰、在什么地方、干什么。

　�、馨炎约簩懙木渥幽罱o大家聽。

　　五、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們學會了生字，朗讀了課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學到了許多東西。