《大海的歌》是五年制小學(xué)語(yǔ)文課本第五冊(cè)的講讀課文。課文包含五個(gè)自然段，可分三部分：第一部分寫作者在碼頭看到的美麗景色，第二部分寫在海港看到的繁榮景象，第三部分寫看到了“自己的石油鉆探船”，全文反映了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展。文章語(yǔ)言生動(dòng)，含義深刻，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好教材。

　　小學(xué)三年級(jí)閱讀教學(xué)以段的訓(xùn)練為重點(diǎn)，主要訓(xùn)練學(xué)生讀懂一段話，能夠理解內(nèi)容，體會(huì)感情，受到教育。雷老師的課堂教學(xué)，緊扣大綱要求，抓住重點(diǎn)，層層深入地進(jìn)行段的訓(xùn)練。

　　抓重點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是根據(jù)段的特點(diǎn)決定每段的教學(xué)重點(diǎn)。第一段描寫碼頭上的美麗景色，有三句話，比較容易理解。教師把教學(xué)重點(diǎn)放在了解句與句的聯(lián)系上，看是怎樣聯(lián)系在一起的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言之有序的訓(xùn)練。第二段語(yǔ)言生動(dòng)，含義深刻，就把教學(xué)重點(diǎn)放在理解語(yǔ)言文字的思想內(nèi)容上，通過(guò)對(duì)詞句的分析品評(píng)，挖掘深刻的思想內(nèi)涵。二是從段中抓重點(diǎn)句，從句中抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，把那些蘊(yùn)含豐富、凝聚著作者思想感情的詞句抓住不放，反復(fù)閱讀、思考、理解。如第二段共五句話，重點(diǎn)教學(xué)第四句，又把描寫吊車和海輪的詞語(yǔ)作為重點(diǎn)來(lái)討論。這樣集中精力解決重點(diǎn)問(wèn)題，不求面面俱到，有深度，有利于理解全篇的思想內(nèi)容。

　　教師不是一句一句地，而是一層深一層地引導(dǎo)學(xué)生讀懂一段話，是這堂課的又一特點(diǎn)。第二段的教學(xué)可以簡(jiǎn)化為這樣的過(guò)程：使學(xué)生明白這一段主要寫了什么（吊車和海輪）——說(shuō)出吊車和海輪的特點(diǎn)——找出有關(guān)的詞語(yǔ)理解其深刻含義——概括這段話的思想內(nèi)容——體會(huì)感情，指導(dǎo)朗讀。第一步學(xué)生對(duì)段的內(nèi)容有了初步的了解。第二步認(rèn)識(shí)就進(jìn)了一步。第三步通過(guò)分析語(yǔ)言文字理解深刻的思想內(nèi)容，如由分析“各色旗幟”一詞讓學(xué)生理解我國(guó)繁榮的國(guó)際貿(mào)易和頻繁的友好往來(lái)。第四步是從思想內(nèi)容上進(jìn)行歸納，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。第五步進(jìn)行感情體驗(yàn)，達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)。這樣由整體到部分再到整體的教學(xué)過(guò)程，也是由理解內(nèi)容到理解思想再到體會(huì)感情層層深入的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這一過(guò)程符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

　　此外有機(jī)地滲透思想品德教育，注意學(xué)法指導(dǎo)，也是這堂課比較突出的特點(diǎn)。 ◆