一、教學(xué)要求

　　1?每人選送一件作品（美術(shù)、書法、手工等任選其一）。要是自己認(rèn)為最好的，有創(chuàng)新的。

　　2?介紹自己的作品，并能講述完成的過(guò)程。

　　3?觀看展覽后，評(píng)出好作品，并說(shuō)出理由。

　　二、教材說(shuō)明

　　本次口語(yǔ)交際有一幅圖，圖上畫的是一個(gè)展覽室，墻壁上有同學(xué)們的書法、繪畫作品；桌上擺放著手工制品。一個(gè)同學(xué)一邊張貼自己送來(lái)的書法作品，一邊與身旁的女同學(xué)交談。另一個(gè)同學(xué)送來(lái)了自己制作的輪船模型。還有一個(gè)女生在認(rèn)真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品。

　　圖下有兩點(diǎn)要求：一是每人選送一件自己認(rèn)為最好的美術(shù)或書法、手工等作品參加展覽。先向同學(xué)們介紹自己的作品，再說(shuō)說(shuō)你是怎么完成的。二是評(píng)一評(píng)誰(shuí)的作品好，好在哪里。

　　講述明白，大家參與評(píng)議，是本次口語(yǔ)交際的重點(diǎn)。

　　三、教學(xué)建議

　　（一）引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀題目，明確要求。

　　1?圖上都有什么？

　　2?同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。ǘ�）分組討論、交流。

　　（三）展示、介紹自己選送的作品，并說(shuō)說(shuō)是怎么完成的。先在小組展示介紹，再選優(yōu)秀者向全班介紹。

　�。ㄋ模┰u(píng)議：誰(shuí)的作品好，好在哪里。

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：鼓勵(lì)作品好、說(shuō)得好和評(píng)得好的同學(xué)。