教學目標：

　　1、  能正確流利有感情地朗讀課文

　　2、  理解課文的內(nèi)容，學習爸爸好學的精神

　　教學重點

　　1、  能有感情地朗讀課文

　　2、  理解課文的內(nèi)容，學習爸爸好學的精神

　　教具準備：光盤、卡片

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、  復習生字（卡片出示）

　　2、  導入、板書、齊讀課題。

　　二、新課

　　過渡：爸爸的好學表現(xiàn)在哪里呢？

　　（一）、學第一自然段

　　1、自由讀，找一找吧。指說

　　2、出示句子

　　認真讀讀，注意讀好畫三角形的字吆。

　　從句中你能看出爸爸怎么樣嗎？板書：一……就……

　　指讀

　　比賽讀。

　　a先聽讀

　　b指讀

　　3、  指導用“一……就” 說話。

　　師：文中“充電”是什么意思

　　生自由說

　　過渡：下面請大家讀讀第二自然段，看看文中的“充電”是什么意思吧

　�。ǘ�）、學習第二自然段

　　1、齊讀，想想吧。

　　A指說（表揚說的好的）

　　B爸爸再學習什么呢？什么是業(yè)余呢？聽聽阿姨是怎么說的吧

　　2、你們業(yè)余時間都在干什么？自由說

　　過渡：爸爸不是早就會在電腦上打字了嗎？為什么還要參加培訓呢？

　�。ㄈ�）、學習第四自然段

　　1、“爸爸是怎么說的？”齊讀畫一畫

　　A指說

　　B解說省略號

　　a你們知道這六點是干什么的嗎？聽說

　　b你現(xiàn)在知道它有什么作用了嗎？

　　c從中你能體會到什么？

　　2、指導朗讀

　　過渡：爸爸的好學還表現(xiàn)在哪里呢？當我要他幫我找騎牛比賽的資料時，他是怎么做的？

　�。ㄋ模�、學習第六自然段

　　1、小組讀，找一找吧。指說

　　2、出示句子，你從畫線的詞語中看出了什么？

　　A自由讀說

　　B指導讀

　　C聽讀

　　D再齊讀

　　看著爸爸操作的如此熟練我是怎么說的？

　�。ㄎ澹�學習第七自然段

　　1、  齊讀

　　A指說什么是高手？

　　B看光碟聽說：

　　2、爸爸為什么會成為高手呢？你想成為什么樣的高手？怎樣才能成為呢？板書：充電、高手

　　3、指導朗讀

　�。�六）、分角色讀對話

　　出示句子

　　(七)、小結(jié)

　　1、學了課文，你有什么想法？

　　2、齊聲有感情朗讀課文。