靜靜的聽故事——

　　小兔子要上床睡覺了，他緊緊地抓著大兔子的耳朵。

　　他要大兔子好好聽他說，“猜猜我有多愛你！”小兔子問。

　　“我想我猜不出來。”大兔子說。

　　“我愛你有這么多！”小兔子使勁把他的兩只小手臂張的大大的。

　　大兔子張開他長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，“但是，我愛你有這么多。”

　　恩，這確實(shí)很多！小兔子想。

　　“我愛你，就象我舉的這么高！”小兔子說。

　　“我愛你，和我舉的一樣高。”大兔子說。

　　這真的很高，小兔子想，要是我的手臂長(zhǎng)的和他一樣長(zhǎng)就好了！

　　小兔子又有了個(gè)好點(diǎn)子。他腳頂著樹干，倒立起來，一邊說：“我愛你一直到我的

　　腳趾頭。”

　　“而我愛你，一直到你的腳趾頭。”大兔子說著，把小兔子拋起來，一下子拋過了

　　他的頭頂。

　　“我愛你和我跳的一樣高！”小兔子咯咯的笑著，不停的跳來又跳去

　　“但是我愛你就象我跳的一樣高。”大兔子微笑著往上一跳，耳朵都碰到樹枝了。

　　跳的真高，小兔子想，要是我也能跳的和他一樣高就好了。

　　“我愛你，一直穿過小路，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊！”小兔子大叫著。

　　“我愛你，一直穿過小河，到山的那邊。”大兔子說。

　　那真的好遠(yuǎn)，小兔子想，他就要睡著了，什么也想不起來了。

　　他看著樹叢的前方，無邊的黑夜中，再也沒有比那天空跟遙遠(yuǎn)的了！

　　“我愛你一直到天上的月亮......”小兔子說著，閉上了眼睛。

　　“噢！那可真遠(yuǎn)。”大兔子說：“真的是非常、非常遠(yuǎn)了！”

　　大兔子微笑著，輕輕地趟在小兔子的身旁，小聲說：“我愛你，一直到天上的月

　　亮，再——

　　返回來！”

　　《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《猜猜我有多愛你》是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品。只小兔樸素而真誠(chéng)的話語令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我的心靈。旨在引發(fā)孩子對(duì)身邊人的關(guān)愛之情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達(dá)方式。

　　2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。

　　3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的父子深情。

　　4、體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感。

　　活動(dòng)過程：

　　我們一年級(jí)三班有61人，我們是一個(gè)溫暖的大家庭。今天劉老師要給同學(xué)們介紹小兔子溫馨的一家，想不想看。

　　一、       播放課件、引導(dǎo)幼兒觀看并猜測(cè)

　　《猜猜我有多愛你》這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。教師就可以引導(dǎo)孩子看圖，猜猜他們對(duì)話的內(nèi)容，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你�！恫虏挛矣卸鄲勰恪愤@本書實(shí)際上有兩個(gè)扉頁，第一個(gè)是張單頁，第二個(gè)是一個(gè)帶版權(quán)頁的跨頁。請(qǐng)注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。你看，這時(shí)的大兔子是靜止不動(dòng)的，而且大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點(diǎn)似的眼睛望著書外，也就是故事之外的你，似乎在詢問你：嗨，你準(zhǔn)備好了嗎？快和我們一起走進(jìn)這個(gè)名叫《猜猜我有多愛你》的故事里吧！當(dāng)翻過這一頁，你會(huì)看到三幅充滿了動(dòng)感的小圖——大兔子背著小兔子揚(yáng)起了后腿、準(zhǔn)備起跳、猛地往斜上方一躥……這其實(shí)是一個(gè)連貫的起跳動(dòng)作——這一跳，兩只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我們看到小兔子緊緊地抓住了大兔子的長(zhǎng)耳朵，聽到他問媽媽：“猜猜我有多愛你？”這富有動(dòng)感的畫面把讀者的視線牢牢地鎖住，想不看下去也難

　　二、完整欣賞課件及故事，理解故事內(nèi)容

　　1、小兔子要睡覺了，緊緊抓住大兔子的耳朵說了什么？

　　師：什么叫“愛”？你覺得“愛”是什么？

　　2、大兔子和小兔子是怎樣相互表達(dá)自己的愛的？教師根據(jù)幼兒回答用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出故事主要情節(jié)，并用動(dòng)作來表示多、高、遠(yuǎn)：

　　(1)伸開了我的雙臂，我愛你就有這么多！

　　(2)跳起了我的雙腳，我愛你就有這么高！

　　(3)看到天空的月亮，我愛你就有這么遠(yuǎn)！

　　三、遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)愛的情感。

　　1、說說自己最愛的人是誰，如何表達(dá)自己的愛。

　　師：小兔子愛大兔子，大兔子更愛小兔子，那你最愛誰呢？怎樣表達(dá)你對(duì)他（她）的愛呢？

　　2、通過“愛心卡”，向最愛的人表達(dá)自己的愛。

　　師：你們都想對(duì)最愛的人說說心里話，為他們做自己能做的事，這樣吧，我們把這些想法在愛心卡上畫下來，送給你最愛的人，讓他們知道你有多愛他（她）。

　　3、老師小結(jié)：今天我們知道了表達(dá)愛的許多方式，可以用語言，可以用動(dòng)作，畫下來，讓我們把愛送給更多的人，讓全世界處處都充滿愛！

　　四、活動(dòng)延伸

　　嘗試將愛心卡上的內(nèi)容進(jìn)行歌曲的創(chuàng)編；將愛心卡送給自己最愛的人，將好聽的歌唱給他們聽。