教學(xué)理念：
以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體會到識字的快樂，更加愿意去把拼音學(xué)好
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識“家、飛、機(jī)、有、兒、河、校、入”8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌，體會課余生活的豐富多采。
教學(xué)重點:
認(rèn)識8個生字
教學(xué)難點：
體會課余生活的豐富多彩
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：īē ，ūē ，ēr及拼讀音節(jié)，組詞
二、激趣過渡：
小朋友們，課后你們都喜歡干什么呢？（做游戲，畫畫，唱歌……）哦，大家的課后的活動真有趣呀！現(xiàn)在我特地請來了五位朋友來為我們表演一下大家課后的活動情況。你瞧，他門來了……（翻到P31）
你們能現(xiàn)場記者，為我們介紹一下大家的課后情況嗎？誰愿意來試試……（有的疊飛機(jī)，有的做貼畫，有的在捏泥娃娃……）小朋友們講得真棒，課文中就有一段描寫我們課后生活的畫，我們一起來讀讀
1、出示小黑板
課后，大家一起疊飛機(jī)，做貼畫，捏泥娃娃，有趣極了
先讀拼音，再讀生字（個人讀、齊讀、個人讀、學(xué)生當(dāng)小老師指正錯誤，再齊讀）認(rèn)識這些生字：家，飛，機(jī)，有
過渡：小朋友們，課后我們有幾個小朋友喜歡畫畫，我選了三張畫，我們一起來看看。
2、出示三張圖片，每出示一張畫，就來認(rèn)字，圖文結(jié)合
①月兒：認(rèn)識 兒
�、诤舆叄赫J(rèn)識 河
�、坌@：認(rèn)識 校
反復(fù)讀
最后老師再送你們一個字，“入”作為表揚
認(rèn)識“入”
過渡：有個人把這三幅圖連起來寫成一首兒歌。走，我們一起到書上瞧瞧《月兒彎彎》兒歌朗誦，知道閱讀朗誦，加強(qiáng)生字的認(rèn)識，齊讀兒歌
作業(yè)布置：
回家也畫幾幅圖，以這幾個字為主題
板書設(shè)計：
家、飛、機(jī)、有、兒、河、校、入
教學(xué)反思：
