班級(jí) 姓名 座號(hào) 得分
一、拼音。（7分）
1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（4分）
xia fá zhang zōng
無(wú)（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合
2、多音字組詞。（3分）
惡 教 樂(lè)
二、字、詞。（24分）
1、比一比，組詞。（4分）
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 訊（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來(lái)。（5分）
增長(zhǎng) 光彩 晴朗的 聲音
增進(jìn) 生活 晶瑩的 陽(yáng)光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見(jiàn)識(shí) 清脆的 面龐
3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
連（ ）不斷 身臨其（ ） 盛氣（ ）人
波（ ）壯闊 興國(guó)安（ ） 峰（ ）雄偉
4、照樣子填上反義詞，組成詞語(yǔ)。（4分）
例：弄（巧）成（拙）
喜（ ）厭（ ） 爭(zhēng)（ ）恐（ ）
�。� ）驚（ ）怪 出（ ）入（ ）
5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字有幾種解釋，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗?ldquo;√”。（2分）
�。�1）檢閱 ①看 ②查看 ③經(jīng)歷、經(jīng)過(guò)
�。�2）疾馳 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
6、選詞填空。（3分）
夸獎(jiǎng) 夸耀
�。�1）呂明課余時(shí)間給我補(bǔ)課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績(jī)，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
如果......就 不但......而且 因?yàn)?.....所以
雖然......但是 只在......才 寧可......也
�。�1）（ ）有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，（ ）現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才取得了偉大成就。
�。�2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
�。�3）（ ）在社會(huì)主義新中國(guó)，勞動(dòng)人民（ ）能當(dāng)家做主。
�。�4）周老師（ ）關(guān)心我們，（ ）關(guān)心我們的生活。
三、句子。（11分）
1、 判斷題。下面句子的說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）“我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這
一帶的山”這句話意思是說(shuō)泰山、香山都不如桂林的山美。
�。�2）《獄中聯(lián)歡》一文描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們的革命前輩所進(jìn)行的獄中斗爭(zhēng)。（ ）
�。�3）《墨梅》是一首題畫(huà)詩(shī)，《竹石》也是一首題畫(huà)詩(shī)。（ ）
（4）“我們游覽漓江，就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。”是一個(gè)比喻句。（ ）
2、修改病句。（3分）
�。�1）雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。
�。�2）一切任何困難都難不倒我。
�。�3）這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的.
3、按要求改寫(xiě)句子。（2分）
�。�1）改成反問(wèn)句。我們不能被困難嚇倒。
�。�2）改成比喻句。廣場(chǎng)上的人非常多。
4、讀下面的句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
�。�1）漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng) 漓江的水真清啊 清得可以看見(jiàn)江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
四、閱讀。（26分）
一顆美好的童心
在十里山鄉(xiāng)，有一個(gè)助人為樂(lè)的小姑娘。她是富家村12歲的少先隊(duì)員歐陽(yáng)志紅。她不是雷鋒，但在她身上，卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村，
帶來(lái)了許許多多的溫暖和快樂(lè)。前年初，相鄰的許家村大橋工程，因?yàn)槿鄙儋Y金，半途停工了。歐陽(yáng)志紅想：“每年漲大水時(shí)，河對(duì)岸的同學(xué)都只能眼巴巴地看著
河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課。”于是她拿出父母給的50元壓歲錢(qián)，交給了許家村黨支部書(shū)記，支援大橋工程。許家村震動(dòng)了。幾天時(shí)間，全村就為大橋集
資了上萬(wàn)元錢(qián)。大橋如期竣工后，鄉(xiāng)親們?cè)跇蚺粤⒘艘粔K捐款紀(jì)念碑，第一個(gè)名字，就是歐陽(yáng)志紅。去年，在開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)中，歐陽(yáng)志紅征得父母同意，在家
里騰出一間房子，辦了個(gè)“紅領(lǐng)巾圖書(shū)室”。為了這個(gè)小小的圖書(shū)室，志紅帶著弟弟，課余時(shí)間摘茶葉，撿破爛，用勞動(dòng)換來(lái)的70元錢(qián)把圖書(shū)室裝飾一新，爸爸媽媽
非常支持，還為圖書(shū)室訂了40多種少兒報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了幾十本書(shū)。爺爺精心制作了一幅玻璃屏，上面寫(xiě)著：“播美德良種，育四化新人。”從此，富家村的孩子又多了一份歡樂(lè)。
歐陽(yáng)志紅心里裝的人和事可真不少：小同學(xué)的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺病了要服藥，她給代買(mǎi)；哪位小伙伴交不起書(shū)費(fèi)，她代交。
幾年來(lái)，在歐陽(yáng)志紅的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都自覺(jué)地加入到“送溫暖”的行列中，把溫暖送到全村所有殘疾人和五保戶身邊。十里山鄉(xiāng)的人都說(shuō)，小志紅有一顆美好的童心。
（1） 按“總--分--總”的方法把短文分成三段，用“‖”在文中表示。（并寫(xiě)出段意9分）
第一段：----------------------------------------------
第二段：------------------------------------------------------------------------------
第三段：-------------------------------------------------------------------------------
�。�2） 這篇短文具體寫(xiě)了兩件事，第一件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。還略寫(xiě)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）
�。�3） 請(qǐng)寫(xiě)出短文的中心思想。（8分）
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五、作文。（30分）
要求：1．寫(xiě)一個(gè)人，這個(gè)人可以是親人，也可以是老師、同學(xué)、還可以是其它人。
2．一兩件事寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)，他的優(yōu)秀品質(zhì)，個(gè)性特點(diǎn)或興趣愛(ài)好，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
3．題目自擬。
